朱校长：
俺前几天看到你在高校合作论坛上宣布“厦门大学将建成国内最漂亮的高尔夫球场”，作为一个放牛娃，俺很气愤，不是俺想放牛，而是俺没有钱上学，只好放牛。俺连上学的机会都没有，你确让大学生学习打高尔夫球，而且是必修课！俺心里能平衡吗？由于一时激动，给你写了一封言辞偏激、语言下劣、颇有挖苦之意的信，望请朱校长原谅！你是厦门大学的校长，厦大可是全国有名的高校，俺也很羡慕！俺想说一说朱校长应该学什么，应该教育学生什么？尽管是牛群里的感悟，也是好心一片！没有恶意！
一、古云“达则兼善天下，穷则独善其身”，这说明一个基本的立场和为人哲学观，也是读书人安身立命的准则，读书人受人的敬重在于他们“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；在于他们知道自律，起到“言为人师，行为人范”的示范作用；我们敬重孔子决不是因为他会“打高尔夫球”，而是敬重他君子行不言之教、言为人师的品格和风范。我们知道读《诗经》使人语言文雅，读《左传》使人知礼节，读《论语》使人长智慧、长见识。相反《红楼梦》中的贾宝玉有许多爱好，但人人都不希望自己的儿子是“贾宝玉”，也不要这样一个花花公子；满清入关如果以后，八旗子弟提笼架鸟满接溜，也是当时的一种时尚，可是八旗子弟最后的结果是留下“八旗子弟”的专用名词而贻笑天下！为人唾弃和挖苦！
因此作为一个知名大学校长应该“贵则观其所举，富则观其所养，居则观其所好，习则观其所言，穷则观其所受，贱则观其所不为”，不应该搞一些不切实的“时尚”的东西，例如高尔夫，你扳指头算一算，中国有几个人能消费得起高尔夫，能玩得起高尔夫？一个会员证几十万元，你消费得起？你的收入有多少？消费开支那里来？因此你的建议和做法自然遭人非议！
二、朱校长要学习好的教育榜样，不能鹦鹉学舌、跟风跑。古代有大教育家孔子，传闻他有三千弟子，成名者也不过七十二人，说明孔子在搞平民教育，不是贵族教育，也不是什么精英教育；这些好思想、好典范、好做法，朱校长为什么不学呢？为什么不借鉴呢？
再如北大的蔡元培，他留给大家是“思想自由，兼容并包”，使北大成中国人寄托灵魂、望子成龙、望女成风的神圣学堂。当是北京大学有那么多旁听生，教育的目的是提高整个社会的文化水平和社会的整体素质，而不是象牛群里培养“种牛”，有一两个凤毛麟角的就可以应付差使！再如南开大学的张伯苓，他的办学思想是人人有机会接受教育，开办女子学校，体现教育平等，尽管张伯苓没有扬扬洒洒的宏著，可是张校长行“不言之较”，孔子也好，蔡元培、张伯苓也好，他们没有赶时髦，也没有教学生必修“高尔夫”，可是他们留给后人的何止是思想、形象！他们可是后人景仰的大学校长，也是受人敬重的教育家。
俺估计朱校长可能是跟风，下意识地和北京的两个“败家子”攀比，这根本没有必要，北京的两个“败家子”每年高考以后“拔大毛”，所谓的状元被其囊入其中，可是30年的教育结果证明北京的两个“败家子”没有在科技、学术上搞出什么名堂，既没有重大的理论贡献，也没有培养出诺贝尔奖得主，也没有培养出与丘成桐比肩的数学家，就是连国内的国家科技一等奖也几年轮空，无成果可以拿得上桌面。就这样还贼嘴帮硬！因为在学术上搞不出什么名堂，就搞一些旁门左道的东西----例如开几十家公司，例如搞MBA速成班敛财，总之将百年老店办成公司也不错！
有一次，俺和放牛的伙伴打赌，俺说“清华”是一所百年名校，可一起放牛伙伴们说俺没文化、没见识、不懂装懂。清华是一家很大很大的公司！俺们不服，就找俺村见多识广的赤脚医生王三叔评理，他经常到70公里外的镇上卖药,应该能给出正确的评判。结果王三叔说：傻子，你没看见清华同方、清华紫光，那还是上市公司哩，俺们想入股人家还不要哩！怎会是学堂呢？赌的结果是俺全输了，输掉了一只羊！
朱校长应该学习好的，借鉴好的、符合中国国情的“时尚”，不能像一个家境一般的大家庭，一个淘气的小儿子看见邻居讨“小妾”，他也要求父亲替他讨一个“小妾”，结果只能是一顿责骂。朱校长不能扮演一个淘气的儿子的角色！应该当一个长子，任劳任怨、千方百计、千辛万苦、节衣缩食，承担起振兴家族的责任、振兴国家科技的责任、振兴民族的责任！家里已经不容许有更多的“败家子”！
三、中国的教育应该是平民教育，而不是精英教育。平民是决大多数，精英毕竟是少数，你以为教育所谓的“精英”，俺问你世间那有那么多精英让你教育、培养，你无非是画一个天大的饼在忽悠人！一个社会靠几个精英来维持和张罗是靠不住的。一支梅花不是春，那是冰冷的冬天；万紫千红才是春。俺们的国家还有人没有饭吃，还有许多放牛娃没有钱读书，这是客观现实！知识改变命运，难道一个人不想提高，不想学习？是没有机会！
因此建议朱校长放下高傲的头颅。眼睛天天向上看是蓝天，是白云，看得见，却摸不着；眼睛要向下看，可以看见湖泊、森林、草地、还有无穷辍学的孩子和无数因贫苦而沦为放牛娃的人，那里有无穷的空间，决不比要求学生必修高尔夫差！人言“救人一命胜造其级浮屠”，给许多穷人和“放牛娃”一个学习和接受高等教育的机会，胜过培养几个会挥高尔夫球杆的“精英”！
四、厦门大学应该让学生知道什么
1、要有社会责任感。大学是社会的“肺”， 要吐陈纳新，要净化和过滤污秽之物，给社会补充清新之气、正义之气。因此学生应该“修身、养性、治天下”，不能只想自己高雅，成为富人和为富人服务。为富人服务固然好，可以得到高额的回报，得到社会的认可；为穷人、或者为穷人服务也不丢人，这次诺贝尔和平奖授予孟加拉的银行家，说明为穷人服务不是丢人的事情，相反还得到社会的敬重。
2、要有奉献精神。按道理大学生是社会的精华，应该服务于社会，既然要承担更多的社会责任，就意味着付出、意味着奉献。如果人人都红口白牙享受“高尔夫”般的生活，中国有那么多的土地建设球场？俺们的资源够用吗？要知道中国有8亿农民还处在没有保障的社会里，俺不知道球杆是否挥的下去！
3、要热爱自己的职业和学业。现在的学生就业压力巨大，社会需求是一个客观因素，可是现在大学生的素质确实不敢恭维，写几个字，扭七列八；写一句话，文理不同；大事干不了，小事又看不上眼！这样能提高就业率？别人唱衰不了自己，只有自己唱衰自己！老母鸡在夏天能孵化出小鸡，在冬天照样能孵化出小鸡，老母鸡不会因为是冬天而放弃自己作为母亲的职责！只有热爱自己的人才有可能被别人热爱！
4、对自己的同事、老师、周围的人负责。现在社会风气恶化，什么事情都是急功近利，很不得早上结婚，晚上就当爷爷！这种早收割的行为实质是对自己的不负责任，女人不在在乎身体和脸面，男人不在在乎尊严和气节，人人这样，我们的社会能好？俺们必须改变这种现状，树立一个有责任感的形象！
最后，希望厦门大学“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”！
一个放牛娃
10月23日于牛群旁
