为确保2008年百色市初中毕业考试及升学考试工作的顺利进行，百色市教育局制定了《百色市2008年初中毕业考试和升学考试“两考合一”及高中阶段学校招生工作方案》。该方案提出，今年百色市实行初中毕业考试和升学考试“两考合一”，考生的各科成绩和总成绩均以等级形式呈现。高中阶段学校招生的依据由考生的书面考试、体育考试、技能考查和毕业生综合素质评价结果共同组成。从方案中可以看出，今年百色市的中考在保持稳定的基础上呈现以下特点。

    两考合一，不合格者可补考

    今年百色市中考最大的变化就是实行“两考合一”，即毕业考试和升学考试不再分开，两者合二为一。各县（区）、学校也不再另行组织初中毕业考试。

    那么，学生要怎样才能顺利毕业并拿到毕业证书呢？方案中规定，中考总成绩D以上(含D)，综合素质评价C以上(含C)的学生才达到初中毕业标准。成绩不合格的学生，可参加由学校自行命题的补考，学校不再另行收取补考费。补考成绩合格的，将发给义务教育证书。此外，特困生还可以向学校申请减免中考考试科目费。

    市教育局基础教育科科长潘顺丹和百色中学教务处有关负责人在接受采访时说，“两考合一”不仅有利于减轻学生的负担，培养学生的综合能力，而且进一步规范统一百色市的中考制度，使之达到公平、公正、公开的原则。

    成绩呈现，均以等级制划分

    去年，百色市除右江区和田阳县考生成绩以等级制呈现外，其他10个县考生成绩仍以分数形式呈现。今年百色市十二个县（区）的中考成绩均以等级制呈现，每科笔试成绩分别划分为八个等级，原则上按课改实验区考试人数划比例，即由高至低大约为：A+占4%、A占8%、B+占18%、B占20%、C+占20%、C占15%、D占13%、E占2%。

    总成绩（即六门笔试成绩加上体育成绩）也分为八个等级，由高至低大约为：A+4%、A占8%、B+占18%、B占20%、C+占20%、C占15%、D占13%、E占2%。中考总成绩D以上(含D)，综合素质评价C以上(含C)。

    在正式招生中，若考生单科成绩出现一科D或者E者，不能被自治区示范性普通高中（如百色高中、百色祈福高中、田阳高中等）录取；考生单科成绩出现两科E者，不能被一般普通高中（如平果榜圩中学、德保中学、乐业中学等）录取。
十二县（区），实行统一命题

    去年，百色市首先以右江区和田阳县作为课改实验区，升学考试的各科成绩和总成绩均采取等级形式呈现。有课改初中毕业生的右江区、田阳县和非“课改”初中毕业生的10个县（区）分开独立命题。而今年，百色市12个县（区）初中毕业生将全部是课改毕业生，实行全市统一命题，以新教材为命题依据。这项改革不仅体现了中考制度的公平原则，而且有利于积极稳妥地推进百色市初中毕业升学考试及高中招生工作的顺利开展。

    增考历史，政史开卷考试

    为更好地和高中阶段的课程衔接，促进学生德、智、体、美等方面全面发展，百色市今年的中考增加历史科。中考笔试科目变为语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史七门。政治和历史开卷考，其他五科将继续采取闭卷形式。政治和历史两科在同一下午分开试卷考试，中间休息20分钟。历史科考中国历史。其中政治占80分，历史占40分。

    市教育局基础教育科主要负责人表示，中考命题以注重学生能力的培养，考查学生对重要知识与技能的掌握情况，以在具体环境中运用所学知识与技能分析和解决问题的能力为原则，所以不必担心开卷考试会给学生造成偏科的思想。

    今年百色市的中考仍然安排在6月24日至6月26日3天进行。

    技能体能考查，智力体力协调发展

    据我国中学生体质调查统计结果显示，近年来中学生的体质呈下降趋势，严重影响了中学生身心的健康发展。为促进中学生进行体育锻炼，增强体质，提高学习效率，百色市今年仍将体育考试列入学业考试的范围内。体育考试采取集中测试的形式来评定成绩，体育成绩满分为30分，计入中考总成绩。考试时间为5月13日至22日。

    技能考查的时间安排在5月8日至12日。包括物理、化学实验操作及信息技术考查。考查成绩分为达标和未达标两个等次，成绩达标的考生才能被示范性普通高中（如百色高中、百色祈福高中、平果高中等）或县高中录取（如平果榜圩中学、德保中学、乐业中学等）。

    加强德育，实行综合素质评价

    为进一步贯彻落实党的素质教育方针，百色市制定了《百色市初中毕业生综合素质评价方案》，在全市范围内开展初中毕业生综合素质评价工作。方案中要求初中毕业生综合素质评价以思想品质、公民素养、学习能力、交流与合作能力、运动与健康、审美与表现等六个方面的基础性发展目标为基本依据。通过自我评价、同学互评、班级评价的方式，采取“少数服从多数”的原则呈现评价结果。

    评价结果包括两部分，一是综合性评语，以客观事实为依据，对学生的综合素质予以整体描述，突出学生的特点、特长和潜能。二是评价等级，采用A、B、C、D四个等级形式来描述初中毕业生综合素质不同方面的发展情况。表现好的评为A等，表现比较好的评为B等，表现一般的评为C等，表现不好的评为D等。14项中有10项以上（含10项）评为A，且无C、D者，总评为A等；有8项评为A，无D者，总评为B等；有5项以上（含5项）评为D者，或第三学年受到学校处分者，总评为D等；其余总评为C等。

    考生的综合素质评价等级必须在B以上才能被自治区级、市级示范性普通高中（如百色高中、百色祈福高中、平果高中等）录取，在C以上才能被其它普通高中（如平果榜圩中学、德保中学、乐业中学等）录取。(王玉华 黄玉花)