长春市教育局局长王树彬接受本报记者专访时透露
今年中考推荐生占统招生比例的70%
长春市将继续推进“大学区”建设，实行“电脑派位”，确保每一个学生都有一个公办学校的学位。被电脑派位到任何一所学校的学生，都不用花钱，也不能择校。
完成规范改制校工作、依法规范义务教育阶段办学行为，教育问题始终是老百姓最为关注的焦点之一。就长春市政府工作报告所涉及的教育问题，昨天记者采访了长春市教育局局长王树彬。“推进均衡的主要任务，就是要减少差异，缩小差距。均衡发展不是削峰填谷，把好的拉下来，而是保峰补谷，巩固优势，使优者更优，狠抓薄弱，使弱者变强。为进一步推进义务教育均衡发展，我们将重点做好六个方面的工作。”王树彬说。
把不适合教学人员分流
“学生选学校，主要是在选教师。教师是推进均衡发展的关键。教师队伍建设是重中之重。”
王树彬说，在教师队伍建设上，长春市教育局在今后要做好三方面的工作，首先是选好教师，严把“入口关”，充分利用好人事部门给我们的政策，选拔教师。充分利用“绿色通道”，吸引东北师大等部属重点高校毕业生到长春市任教。
此外，用好“特岗”政策，吸引优秀人才到农村从教，逐步改变农村教师队伍结构。在畅通教师出口上，政府花钱买机制，将不适合教学工作的人员，分流出去，腾出空余编制，引进新教师。
选派优质学校干部到弱校
王树彬说：“一个好校长就是一所好学校，已经成为共识”。在校长队伍建设上，首先要配齐、配强学校领导班子。进一步完善和推进公开选拔、竞争上岗等机制，选准、配强薄弱学校领导班子，今年暑假前完成这项工作。
把优质资源学校的校级干部和后备干部，选派到薄弱学校任职。通过东北师大校长培训基地、校长高级研修、“影子培训”等载体，全面提高校长素质。
同时将研究建立“校长基金”，用于奖励有突出贡献的教师，引进、培训、奖励高层次人才。
公办不择校 择校找民办
据了解，目前长春市改制校由26所减少到7所。而在今年的政府工作报告中已经明确指出，长春市将完成规范改制校工作，真正做到“公办不择校，择校找民办”。
长春市将继续推进“大学区”建设，在学生家庭居住相对较近的范围内，实行“电脑派位”，确保每一个学生都有一个公办学校的学位。
大学区一般由3至4所学校构成，其中，要有一所优质资源校。大学区内的教学设施，实验室、体育设备、场地、图书馆共享共用。在大学区内，有计划组织校际之间的教师交流，开展教研、研讨、评价等教学活动，带动薄弱学校的发展。
在大学区内，被电脑派位到任何一所学校的学生，都不用花钱，也不能择校。
初中毕业生升入高中，继续采取推荐生的办法，指标到校，每个大学区、每个学校都有升入重点高中的名额，这样，薄弱学校的学生，也有去优质高中的名额。
今年扩大中考推荐生比例
“教育教学质量，百姓最为关注，是我们办学的‘魂之所在’。提高办学质量，最根本的是要加强内涵建设。”
王树彬说，长春市教育局将采取多种模式，促进区域内教育质量的均衡。比如，“强校带弱校”模式，就是优质学校与薄弱学校“捆绑”发展；“强校并弱校”模式，就是优质学校兼并薄弱学校；“公办优质资源校建分校”模式；还有，“新建住宅小区内配套建设达标学校”，一步到位。
把全面实施素质教育，提高教育教学质量，作为推进均衡发展的根本任务。推进中考与招生制度的改革，把推荐生占统招生的比例，由2009年的60％扩大到70％，制定推荐生名额向薄弱学校倾斜的政策。
将依“标准”评估教育质量
“长春市处在七级以上地震高裂度区和地震重点监视防御区，因此，省里要求，长春市要把所有学校的校舍加固和改造成能防七级地震。我们一定要全力做好这项工作，使我们的校舍在三年内全部达标。”王树彬说，长春市已经制定了《长春市义务教育区域均衡发展标准》。依据“标准”，对教育投入、校园校舍、教学设施、校长和教师队伍建设、教育教学管理、教育质量等方面进行达标评估。
长春市中小学“新三室”（计算机室、多媒体室、语音室）要全部达到教育部颁发的新标准，还需要投入5000万元至6000万元。而且，这个标准在不断提高。
投5000万建儿童康复学校
今年起，长春市政府将启动特殊教育三年规划，连续三年共投入5000万元，建设全国一流的自闭症及弱智少年、儿童康复学校，把长春市的特殊教育办成全国最好的特殊教育。
今年，长春市教育局还将重点研究特殊教育中的特长教育和职业技能教育，为孩子将来走向社会奠定基础。“长春市目前有3.6万名农民工子女，这是一个很大的群体，我们坚持同城同待遇，实行就地就近入学。同时，要做好农村‘留守儿童’的义务教育工作，让他们同样享受优质的教育资源。”王树彬说。
（记者 王威）
