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南京市2009年中考各科试题考前辅导
整理自:扬子晚报网 2009-6-13 11:42:28
从下周二(6月16日)开始,南京市2009年中考将正式开考。最后三天,考生还能做什么呢?和高考不一样的是,中考考查的基础性很强,所以考生再抓抓还能抢到不少分数。本报特别约请中考经验丰富的7科名师,就初三中考的7门科目帮你查缺补漏。

  语文

  作文尽量写熟悉的生活

  南京24中初三语文备课组

  一、注意梳理、强化考点,在复习中争取做到明确考点,回归课本,再次熟悉中考说明中的基础知识的考点及题型。做到心中有数,逐点审视过关,查漏补缺。对易错、易混字加强记忆,强化古诗文背默。看模拟卷、练习卷,剖析自己的薄弱环节,加强分析,把握方法,适当再做一些基础练习(中考模拟题),如病句修改、字音字型题,考察复习的效果,做适当调整。

  二、写作要认真审题:仔细读题,弄清题意,关注提示,确定重点。特别提醒考生要写自己最擅长的问题,写自己最熟悉的生活和事情。写记叙文、议论文字不能多;写议论文,事例要概括,叙述文字不能多。要认真写好文章开头和结尾,注意文章构思,结构安排和语言应用,文章尽力做到有出彩的语言和段落。文面力求整洁、清楚,字要工整,大小适中。如作文字数规定600左右,全篇字数在600到630之间最好。

  数学

  留心每章的“数学活动”

  南京一中数学教研组组长 施工生

  09中考数学是省统考科目,因各市命题同中有异、各有侧重,故此次统考很可能是集各家所长、较为灵活,但因为是第一次省统考,估计难度不会太大。在中考前几天的复习迎考中,建议考生:

  一、回归课本,理清知识点,细心梳理所学概念、公式、定理等,注意公式、定理的前提条件,如:勾股定理的前提条件是“在直角三角形中”, 等;同时,思考如何证明其中的部分定理,如:梯形中位线定理等;对课后作业中出现的一些结论性命题的证明,也要有所关注;总之,要带着思考去看书。

  二、做一做书后习题,特别是易错的或自己掌握不够扎实的部分;不懂的一定要及时问,及时弄懂,对“双基”部分内容,千万不要带着疑问进考场。

  三、留意每一章后面的“数学活动”,中考中关于课题学习的考查,很可能就出自于此。

  四、从宏观上把握各考点的考法,重视初中常见的数学思想和方法。学生不仅要带着考点考法去复习,也要带着数学思想去复习,特别是易错的小题及综合性的大题,常常突出对数学思想方法的考查,而这也是拉开学生差距的关键点;常见数学思想方法,如:分类思想(分类要不重不漏,注意多解、舍解),数形结合思想(重点掌握在直角坐标系中,如何将图形特征转化成代数语言的常用方法),整体思想(代数式求值以及几何求值等问题中常常会用到);构造法(构造直角三角形,全等三角形等)。

  英语

  网上阅卷对书写要求高

  南京一中 市学科带头人 黄侃

  一、客观应试题策略:“单项选择”主要考查学生所学过的时态、语态、动词短语、交际英语等语言知识及灵活运用这些知识的能力。“完型填空”要求考生运用学过的语言知识和跨文化知识,根据已知信息来推断未知信息,要求考生具有一定的语篇知识。“客观阅读理解”主要考查学生的推理、分析归纳、逻辑思维、概括总结等方面的能力,对考生要求较高,因此,考生在应答这些试题时,要采用“推理法”、“排斥法”、“猜想法”、“判断法”、“理解法”等策略,得出正确答案。

  二、主观应试题策略:首先,考生要做到字迹端正,书写规范。书写是考生的第一张名片,书写在词汇、主观阅读理解、首字母填空以及书面表达等部分显得十分重要,网上阅卷对考生的书写提出了更高要求,因此,考生要加倍重视。其次,考生要通读全文,认真审题。考生在阅读时要推敲文章中心内容,理清文章脉络,粗略了解文章大意;在做题时要先易后难,先简后繁,去粗取精,排除干扰,遇到不确定的选项,不费时拖延。再次,考生要利用复读的策略,检查疏漏或不妥之处,验证上下文时态、内容是否一致;语意是否合理,内容是否完整;词形变化是否正确;习惯用语和固定搭配是否有误。考生在写作时仔细审题,精心构思,周密推敲,行文正确,书写规范,写自己熟悉的句子。作文有时间要打草稿,在修改的基础上再誊写一遍,力求做到不扣分或少扣分。

  物理

  关注“生活”物理现象解答

  南京第三初级中学初三物理备课组

  一、关注生活中的物理现象,注意基本概念的辨析。考生考前应多关注生活中的物理现象,注意一些物理基本概念与规律的辨析。要留意生活中的一些物态变化现象,比如夏天、冬天开着空调的小汽车内窗户玻璃出现水雾的问题等。

  二、留意实验探究试题的应答技巧。1、注意物理基本仪器的作用与使用方法。例如,滑动变阻器在探究“电流与电压”、“电流与电阻”关系、“测功率实验”等实验中的作用各个不同的,一些实验中“进行多次测量“的目的要区分清楚;2、充分利用已有的结论解答问题。考试中出现的大多数实验探究题都是学过知识的再现。

  三、注意答题格式与规范。考试中特别要关注作图题的要求,注意细节。如光学作图中注意实线、虚线、垂直符号等;力学作图中注意力的作用点、字母的标示,平衡力的示意图力的线段长短要相同。计算题中的公式字母和单位书写要规范清晰,单位不漏,数据要代入计算过程等。

  化学

  实验题要看是否填编号

  

  南京市第三初级中学初三化学备课组

  一、基础知识的复习一定要回归课本,对照课本进行知识点的回忆整理,认真复习课堂笔记,对重点内容反复体会思考,加深理解教材是命题的出发点和归宿。另外要认真研究近期做过的试卷,将错误的题目归类整理,避免再出现同样的错误。

  二、在临场时还应注意以下几点,以避免不必要失分:

  1、选择题:看清题目要求。是要选“正确”还是“不正确”;选“是”或不是”;选“能”或“不能”等等。

  2、填空题:是否要求填序号、名称、化学式、元素符号、元素名称、由小到大、由大到小等。

  3、化学方程式:反应是否要条件,如点燃、高温、加热,是否生成沉淀或气体,切忌遗忘箭头符号。

  4、实验题:仪器的连接顺序是否填装置编号、仪器编号、接口编号;加入药品的量等。

  5、计算题:解-设-答要全;能先计算出的数据,要先计算;利用化学方程式计算的,要写出方程式。

  历史

  把握年度性、周年性等热点问题

  南京第三初级中学初三历史备课组

  一、夯实基础、查漏补缺。建议同学们复习时以《中考指导书》为依据,对照教材,逐点落实每一考点,力求做到准确、全面、到位。考试时带齐考试资料,不要有遗漏。

  二、建构体系、培养能力。做好专题复习,注意对单元知识点的宏观把握,进一步强化知识的完整性和系统性。按历史发展的时间顺序,把历史发展的各个时期、各个阶段前后相随,紧密联系,从而形成知识网络。建议在复习中对知识进行横向、纵向比较,通过联系归纳,不仅可以促进对知识体系的全面认识,还可以加深对知识的透彻理解,并促进综合运用知识能力的提高。

  三、观察社会,关注热点。要关心时事,把握热点。古为今用是学习历史的一个基本目的,不忽略南京地方特色,把握年度性、周年性等热点问题。如西藏问题、台湾问题、建国六十年的成就等。

  四、认真审题,规范答题。考试时注意题目中“分别”、“最主要”等问法,有的放矢地答题。切不可写错别字。还要注意协调好与政治学科的合场考试时间分配,不可忽略任何一门学科,力求稳中取胜。

  思想

  品德

  看懂题目再翻书

  南京市第三初级中学初三政治备课组

  一、单项选择题注意点:单项只选一个,一定要仔细阅读,准确把握题干的要求和限定词如“正确、错误、最基本的、前提和基础”等,在此基础上选最合理的、最有把握的。

  二、主观题解题指导:

  审题方面:1、先审设问,再审材料。可以一边读题,一边用笔勾画关键信息。2、多读材料,在材料的大意、设问的角度没有弄明白的情况下,不要轻易地去抄书。构思好答案以后,用得着翻书,再去翻书,能不翻,尽量不翻。3、主观题在同一个问题设计上广度和深度不会兼顾。根据这点判断每题的要求到底是什么。4、根据相关题型,明确答题应有的格式与规范。

  答题方面:1、问什么答什么,不要答非所问。2、表述方面注意:观点加材料等于答案(缺一不可)。3、研究分值、看分答题。分值决定答案要点。两者之间应该是正比例关系。4、分点答题。尽量每点中一个观点,一个角度。注意控制答案长度。

  本报记者 王 璟 整理

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  家长要帮孩子

  做“考前按摩”

  在备考的后期阶段,考生和家长都要认识到“疲劳战”决不能提高复习效益,复习中不要在某个知识点或某道题上卡住,打“持久战”。拥有多年中考经验的南京白下区教师进修学校副校长丁玉祥指出,最后的冲刺家长要做好孩子的“考前按摩”,帮助孩子将“生物钟”逐步过渡到与中考考试时间一致。

  “规范”训练至少多拿5分

  从备考的实际经验看,科学得法的规范训练可使中等及以下水平的考生每门学科至少多得5分以上,或者可以使每个考生每科至少能少失5分。

  考前热身训练的前提是要保住基本分不失,坚持“会做的题都做对”的策略,坚持“该得的分一分不漏,能抢的分分必争”,对于基础薄弱的学生一定要克服畏难情绪,有时一些题目自己都没有看一遍就主动放弃答题,随意空题或“开天窗”,这样会十分可惜。

  严格控制和减少综合训练的次数,切实规范答题过程。在答题训练时,要规范书写,不轻易丢分。理科解题要有必要的文字说明,重要方程式。要强化做题的时间意识,在规定时间内做对题目,“做了、做对,更要做好”。最好抽空看看以往中考试题的参考答案,特别注意实验设计题与简答题答题规范及得分点,这样有助于规范自己的答题过程。

  减少“分心”活动

  中考前,家长要帮孩子做“考前按摩”。面对家长的苦口婆心,考生心理压力和负担会变大。学生容易出现的心理问题主要有以下几种:一是心理烦躁,坐不住,易失眠;二是想考好,又担心自己发挥不出水平,即想赢怕输,心理没底,信心不足;三是心理脆弱,易动怒;四是怯场,考试心理恐慌,经常想上厕所。建议家长要做有心人,帮助孩子克服考前心理不稳定期。最基本的一点,就是要相信孩子,多鼓励孩子,注意与孩子做一些沟通和交流,必要时可以寻求老师的帮助。

  家长还要引导孩子合理调整休息与睡眠时间,将“生物钟”逐步过渡到与中考考试时间一致,避免考前还“开夜车”,尽可能让孩子保持清晰思路,清醒的头脑。另外,考生不要陷入一些毕业离别前的琐碎事情,比如,相互留通讯录,同学间相互留言,建议给自己定一个切实可行的目标或格言,将其贴在床头或写字台上。         王 璟
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