本报记者全方位观察“外国语学校初招改革”

300个英语单词的较量 提醒：外国语学校招生考卷到底怎么出尚无定论 反响：赢得家长喝彩但要防止恶补初中英语倾向

——校方指出,不能对孩子超纲教学。 新华社发

每年的初招，其实就是两个焦点：一是划片方案，二是外国语学校的招生方法。今年，相对于微调的划片方案，外国语学校的招生改革更令人瞩目。

政策》》》

语数英全优即可报考

今年，在岛内，外国语学校首次试行有条件放开报名，即只要毕业考语数英三科全优，就可直接向外国语学校报名，没有名额限制，也不用经过小学推荐。毕业生报名后参加由外国语学校组织的英语测试，根据测试成绩，由外国语学校择优录取。

今年之前，外国语招生大体是根据学校毕业生人数，下达指标，由小学推荐，主要依据是语数英三科毕业考成绩。但是，由于指标有限制，有的分数要精确到小数点后才能决出“胜负”。

不仅对于本市户口，今年岛内的非本市户口的学生报考外国语学校，也没有名额限制。去年，民办小学及回岛内户籍所在地升学的小学毕业生，统一参加外国语学校组织的测试后只录取15名。

反应》》》

家长考生齐声喝彩

总的说来，外国语学校招生今年发生的变化，在考生和家长中赢得一片喝彩。一位家长在给本报发来的邮件说，“今年厦门外国语学校有条件放开报名，只测英语，面向全体期末三科全优生，体现了教育选拔的公平、人文，真是大快人心”。

人们还认为，这种推荐方法，也避免往年小学推荐可能发生的猫腻。

困惑》》》

1、英语登上小学教学“宝座”？

人们的普遍担心是，招生方法的改变，是否最终会造就小学英语教学的“霸王地位”？

已经有迹象显示，随着外国语学校招生方法的日益明朗，英语地位在小学如日中天。在有的小学，老师早就培养报考外国语学校的“种子选手”，每个班级选出十几名学生，这些学生每天早上或中午要提前到学校，开小灶，补习英语，据说，名单公布时，没选上的孩子当场就哭了。

大多数学校补习的内容，已经不是小学英语，而开始上起初中英语课，有的据说已经推进到初一英语的第四单元。据说，这是岛外小学的经验之谈。这几年，岛外小学一直是通过考试进入外国语学校，早就熟悉这种模式，当他们改教初中英语，命中率就高了很多。

家长也迅速行动起来，他们到处去搜集往年外国语学校面向岛外招生的试卷。家长们还开始为孩子请英语家教，因为外国语招生的英语测试基本上是由中学老师出题的，所以，这段时间，中学英语特别是外国语学校的英语教师的家教成为热门。

上述现象可能和教育主管部门事先估计的有些出入，市教育局负责人曾经表示，之所以要设定“三科全优”这个条件，也是为了防止小学教学对语文和数学的弱化。

学生和家长之所以争着要考外国语学校的一个背景是：尽管考外国语学校有利有弊，在岛内，外国语学校是惟一一所可以凭文化考试成绩入学的中学，其他学校包括厦门一中、双十中学和厦门六中只能通过电脑随机派位的方式来录取学生。

而对于学校来说，在一定程度上，被外国语学校录取多少名学生是学校的荣誉之一。这是有先例的，前几年，有一年外国语学校招生的名额只分到区，而没有分到学校，思明区的一所学校考上35名学生，其他学校最多也不过十几名，这个“战绩”使这所学校身价倍增。

2、考试到底怎么考？

招生方法改变之后，外国语学校招生考试和小学毕业考如何考，也成为一个焦点。

此间观察人士说，这两项考试对出题者都是一大考验。

首先是外国语学校招生考试，一般情况下，每所学校“三优”的比例大约在30%到40%之间，出题者面临的难题是，虽然随着各所中学的均衡发展，学生报考外国语学校没有像以前那么热了，但是，从现在迹象分析，报考外国语学校热度还是不低。初步估计，今年可能会有3000多人报名。要在3000多人选出400多人，再加上小学英语只有300多个的单词量，考题的难易程度，令人伤脑筋——如果太难了，难免超纲；如果太容易了，区分度不够，但是，更大的考验是，今年没有对外国语报考者有性别限制，考题要如何出，才不至于导致男女比例失调？

毕业考怎么考是另一个微妙问题。坊间的议论说，对于出题者，实在是智慧的考验——一方面，毕业考不能出得太难，因为学校与学校、区与区之间存在上外国语学校人数的竞争，但是，另一方面，学校下放后，区教育局面临为自己区属学校保留生源的重任，如果考题太容易了，可能导致过多优秀生源“流失”到外国语学校，那么，对于区属学校来说，无异于“釜底抽薪”。

说法》》》

教育局：城市需要外国语学校

在今年初招方案的发布会上，方案的制定者坦承，每年教育主管部门都要为外国语招生大伤脑筋——根据教育部规定，特色学校只能“择特（长）”，不能“择优”，换句话说，外国语招生不能考语数，只能考英语，但是，英语在小学只属于考查科目，如何考，才能不超纲，此外，怎么做，才能避免因此形成小学弱化语数的不好导向，也让人头疼。

每年，外国语学校都为自己的“特权”而备受微词，有一种观点认为，干脆取消外国语学校的“特权”。但是，在权衡利弊之后，教育主管部门还是决定保留外国语学校“择特”的“特权”，原因是：我们的城市需要一所外国语学校，另一个理由是：外地外国语学校的招生也是享有“特权”的。

校方：超纲教学不可取

今年的招生方法，据说是小学、区教育局、外国语学校反反复复商量后的结果。市教育局认为，在某种程度上，它减轻了学生负担，并尽量淡化了外国语学校招生。

但是，事与愿违。事实上，这种拔苗助长的方法在以往也曾出现过，教育专家最大的担心是：这种做法将为中学今后的教学埋下祸害——在短时间内通过硬灌的方法提高了成绩，会造成一种假象：孩子们的英语水平就这么棒。在以后的教学中，老师可能会设定更高的要求。

外国语学校的考卷怎么出？外国语学校昨天说，现在尚无定论。但是，校方极力反对小学超纲教学做法。一位负责人说，他们对这种通过超纲教学而取得好成绩的学生并不感兴趣。

本报记者 佘峥

(厦门日报)