析，才能切中题旨。
参考拟题：诗意的栖居。
题目九
阅读下面的材料，按要求作文。
我国遗传学家谈家桢的一个学生，勤奋聪慧，很快脱颖而出，发表的论文引起震动。谈家桢高兴地说："如果学生始终停留在老师的水平上，那就是教育的失败。我的愿望就是学生超过我。"谈家桢的老师--美国著名学者摩尔根看到那个学生的论文后，立刻写信给谈家桢："我终于又一次看到了一个年轻的中国人超过了我，也超过了你。特别使我骄傲的是，你亲自培养的学生超过了你。"
谈家桢、摩尔根都为学生超过自己而骄傲，这种胸襟，这种气度得到了世人的称赞。人们不仅钦佩他们学术上的成就，更崇尚他们高尚的品德。
在现实生活中，你也许会崇尚很多东西，也许对"崇尚"有自己独特的体验和见解，请以"崇尚"为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
[提示]
崇尚，是尊重、推崇之义。一般指尊重、重视某人的思想、才能、行为、著作、发明等，并给以很高的评价。由于人们的世界观、人生观不同，必然产生思想认识上的差异，对大千世界的评价也不相同。哪些"崇尚"是可取的，哪些"崇尚"是不可取的，取舍之间也就反映出一个人认识水平的高下，思想境界的高低。写这个话题准确立意很重要，如果立意肤浅甚至有偏差，即使构思再精巧，语言再优美，也很难获得高分。
题目十
阅读下面的材料，按要求作文。
名利是场，名利是网，几多较量，几多迷茫。名利是帆，名利是墙，几多奋斗，几多沮丧。一个古老的哲理，一个常新的命题，世上没有不未名利的超人，只有善待名利的智者。假如人人都清心寡欲，那将是怎样一个世界？假如人人都利欲熏心，那又将是怎样一种情景？
请你以"名利"为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
[提示]
话题材料以一段提示语，简洁而辩证地揭示了怎样看待名利的问题。我们若选写议论文，也应运用辩证的眼光，一分为二、恰如其分地展开剖析，不能片面化、绝对化。当然，本题要写出新意与个性，还可在文体与写法上多动脑筋。比如，大胆想象，虚构一个"名利"飞上天空，到上帝跟前"喊冤"的故事；又如，将"名利"虚拟成被告，写一场"心灵的审判"，都能给人以耳目一新的感觉。
参考拟题：1、都是名利惹的祸2、真水无香3、爱"你"没商量？4、名利，想说爱你不容易。
题目十一
阅读下面一则寓言，根据要求作文。
太阳和风在争论谁更有威力，风说："我来证明我比你行。你看到那儿那个穿大衣的老头了吗？我打赌我能比你更快地使他脱掉大衣。"
于是太阳躲到云后，风就开始吹起来，愈吹愈大，大到成了一场飓风，但是风吹得愈急，老人把大衣裹得愈紧。
终于，风放弃了。然后太阳从云后走出来，对老人露出了灿烂的微笑。不久，老人开始擦汗，然后脱掉大衣。太阳对风说："你看，还是温和与友善，比愤怒和暴力有威力。"
阅读材料后，请以"友善"为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受和看法，也可以编写故事。注意：1、立意自定。2、文体自选。3、不少于800字。
[提示]
写本题应注意以下几点：1、准确领会话题的精神。话题材料以寓言的形式，通过风与太阳的对比，揭示了"温和与友善，比愤怒和暴力有威力"的道理，写作中最好也能体现出这样一组对比，即不仅诠释"友善"待人的重要性，还要拿它与"愤怒、暴力"等作比较。2、既可以从大处着眼，谈国与国之间、民族与民族之间须友善相待；也可以从小处落笔，谈善待身边的人，促进人际关系的和谐、融洽；还可以换个切入点，写人类应善待自然、保护环境。3、除了写成一般的记叙文、议论文外，还可以采用书信、日记、演讲稿等应用文体，或发挥想象，编写童话、寓言、小剧本等。
题目十二
阅读下列提示，根据要求作文。
每个人都在展示着自己的形象：文明自律的，粗俗放任的；勇于进取的，畏缩不前的；朝气蓬勃的，萎靡不振的……
请以"形象"为话题写一篇文章。立意自定，文体不限，题目自拟，不少于800字。
[提示]
从题目所供材料看，一方面具有提示作用，帮助理解题意和打开思路；一方面具有限制作用，比如："形象"一词不能当形容词看待，要从社会角度看待"形象"。
在考虑怎样立意时，一定要注意眼观现实，保证文章的现实针对性，要尽量贴近身边的实际，使自己有话可说，文章内容充实。立意还要新颖。怎样做到立意新颖呢？要多角度审视话题。怎样多角度审视话题呢？可以运用"以问领想"的方法，例如："当今社会为什么要提出形象的问题？""我们应该以什么形象立世？""什么是不好的形象？""怎样树立良好的形象？"等等。也可以用组词的方法，例如："正面形象""反面形象"，"个人形象""集体形象"，"世界形象""时代形象"，"令人喜爱的形象""令人厌恶的形象"，"都市人的新形象""朝气蓬勃的形象"，等等。
题目十三
阅读下列材料，按要求作文。
健康，是人们的追求。健康的身体，健康的思想，健康的心理，健康的爱好……
请你以"健康"为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
[提示]
就如话题已提示的，健康是个大概念，包括身体健康，思想健康，心理健康，等等。如果把"健康"看成一个不可分割的整体概念，那么很难从多个角度新颖立意。所以得学会"化大为小""化虚为实"，针对现实生活中存在的问题，选取自己最有话可说的一点来写，以此为主攻目标，其余的可以不写或一带而过，决不可贪多致滥。
参考拟题：1、乐观--健康的伙伴2、改变不健康的生活方式3、说说畸形心态4、向锻炼要健康5、健康是最大的财富6、克服心理压力7、远离精神毒品8、不要透支健康9、一旦失去健康10、增强免疫力。
题目十四
阅读下面的材料，按要求作文。
万事万物无不有格。鉴定产品、接待宾客讲规格，商品交易讲价格，考察阅历讲资格，文艺创作讲风格…… 人为万物之灵，岂能无格？人们把侮辱人格视为大不敬，把"丢失人格"视为大不义，这表明人格比其他各种"格"更为重要。
请你以"人格"为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
[提示]
本题可作如下构思：
1、从人格与人权的关系入手，联系实际写一篇议论文。生活中或报刊电视上常有某公司因丢失东西而搜查全体相关人员的事，这不仅是侮辱了人格，更是侵犯了人权，所以我们应拿起法律武器维护自己的尊严和权利。但人格并不完全等于人权，对二者应区别清楚。参考拟题：人格与人权。
2、将人格拟人化，通过寓言故事，阐明人格的确立要经受住外界的诱惑。比如，人格正在路上行走，迎面走来金钱、权力和地位。他们看到人格气宇轩昂，一表人才，都拿出看家本领极力拉拢，有的赠以金银珠宝，有的赠以权杖印鉴，有的赠以王侯将相的称号。人格都微笑着拒绝了，依然孤独地走自己想走的路……参考拟题：战胜诱惑。
3、托物言志，借赞美某种植物（比如菊花）来赞美人格。菊开在深秋，从不与百花争妍；天越冷、霜越寒，开得越盛；花开过后不像百花那样随风飘零，而是抱香枝头，不肯委地，可见其生性淡泊、坚贞不屈……参考拟题：淡泊如菊。
题目十五
题目《与__________的对话》
要求：空白处任意填写。如：时间、历史、未来、环保、人口、科学、自然，还可以填老师、同学、余秋雨、鲁迅、司马迁、杜甫，还可以填风、雨、沙尘暴等等。
提示：即可以写人叙事，又可以寄语抒情，但更重要的是和时代结合起来。
题目十六
阅读下面材料根据要求作文。
这是一片起伏的灌木丛生的原野，灌木上结着鲜红的大小不一的浆果。有一天，三个年轻人从这里走过，被这繁星般美丽的浆果吸引了，他们约定，从小路的起点到终点，每人摘一枚浆果，看谁摘的最大，当然，每人只能有一次采摘的机会，而且只能一直朝前走，不能走回头路。
假如你是其中的一个年轻人，你怎样才能摘到一个最大、或者较大的一颗浆果？这一段路途的经理对你的人生有什么启示？
题目十七
散步的时候/我走直路/儿子却故意把路走弯/我说/把路走直就是捷径/儿子说罢路走弯/路就在延长，那才有意思。
根据本诗的内容，联系实际，写一篇拟对人生路的感慨。
题目十八
阅读下列材料，按要求作文
庄子带领弟子出游，行至山中，遇见伐木工，正在伐树。弟子问为什么那颗长得很歪的树不伐？答：伐了无用。至暮，投宿一老友处，友人欲杀鹅相待，家仆问杀哪只，主人说：杀那只不会叫的。
树有用而被伐，无用而被保全性命，鹅因不成器而被杀之，成器而得以延留。倘若伐木工要专寻特型树呢？那么直树反而不中意。鹅主要若是喜静而怕噪呢？当下砧板伺候的，只怕是会报警的鹅了。其实这样的事情在生活中也很常见。总之，条件不同，环境不同，结局也就不同。
请以"环境、条件与结局"为话题，以自己的经历、体验、见闻、认识为内容范围，
题目十九
爱因斯坦在50年代，曾被邀请担任以色列总统但他拒绝了。他说："我整个一生都在同客观物质打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人，所以，本人不适合如此高官重任。大文豪马克·吐温曾经经过商，做打字机生意和办出版公司，结果亏了30万美元，赔光了稿费还欠了一屁股债。马克吐温的妻子奥莉姬深知丈夫没有经商的本事，却有文学的天赋，便帮助他鼓起勇气，振作精神重走创作之路。马克·吐温很快摆脱了失败的痛苦，在文学创作上取得了辉煌的业绩。
确实，人生的决窍就是经营自己的长处，给自己的人生增值。富兰克林说：宝贝放错地方便是废物。请以"宝贝放错地方便是废物"为话题，写一篇文章。
题目二十
螃蟹在树林里迷了路，遇到青蛙，问道："青蛙哥哥，到河边去，怎么走？"青蛙指着前面说："你一直往前走，一会儿就会到达河边。"
螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到："你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。"青蛙说："我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。"
要求：1细读寓言故事归纳出一个观点写一
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