随着高考的临近，全国各地12个省市新高考方案陆续出台，还未浮出水面的陕西2010年新高考方案将会以什么样的形态出现呢？新高考方案出台前后，考生面对各科目应如何展开复习？老师应怎样转变教育教学观念，引领学生落实主干知识形成有效的学习方法？家长又该如何配合孩子准备好高考复习？欢迎广大读者踊跃向本报提出问题和建议，可将相关内容和问题发送至dongtao5000@163.com，本报将邀请省内有关教育专家、一线知名教师为您解答，敬请关注。

　　记者日前从有关部门了解到，我省2010年新高考方案目前正在审批阶段，有望近期出台。2010年是我省实施高中新课程改革后的第一年高考，新高考方案的出台一直备受广大考生、家长和学校的迫切期待。课改资深专家李鸿预测，我省2010年新高考将以稳定为主，科目设置不变，仍为“3+理综”或“3+文综”；二是新高考总体难度不会超过旧高考，从知识点变化看，新课标与原大纲相比，知识点更新大概是10%。试题的难易程度和试卷的结构会注意与往年高考的衔接，会保持试题形式和难易程度的相对稳定。

　　一方面是新课程改革教育背景的特殊性，一方面是以“稳定”为主的强有力的专家预测，面对这左右两难的情境，学生、家长和学校是什么观点？又该如何早应对是好呢？

　　学校：认真、全面进行复习，出台后相应调整

　　西安铁一中高中部负责人说，目前我省大部分考生处于第一轮复习的开始和中间阶段，主要是对基础知识的梳理与串联，为第二轮的专题训练和第三轮的综合应用提高做扎实的“基本功”。因此在现阶段的一轮复习中，考生只需按照课程标准，认真跟随老师的复习计划进行即可。

　　交大附中校长王佩东表示，新高考方案只是涉及考试科目和考查形式，并不会过多地涉及考试的具体知识和内容，因此方案还未出台，在对2010年高考内容、要求不是特别清楚的情况下，各考生和老师应认真地进行好目前的课程复习内容，等新高考方案出台后再做相应的调整与合理计划。

　　老师：无论怎么变，夯实基础，培养能力是主旋律

　　陕师大附中李老师建议，高考复习时，要合理利用教辅材料，除了历年高考试题、历年的考纲、教材、课程标准、化学教学基本要求外，获得信息的途径、方法还很多，如校际之间的合作、专业杂志、名校试题、课改省份的经验、网络信息等，要在教材中提炼重点知识、做题的思路，从而为提高自己分析问题、解决问题的能力奠定一定的基础。

　　一些受访的重点中学老师纷纷表示，虽然各地新高考方案调整变化点诸多，但都可以看出是突出了重点考查考生观察、发现和解决问题的综合能力，从内容上进一步贴近时代，贴近社会，也是更加注重了对考生运用所学知识分析问题和解决问题能力的考查，高考无论怎么变，夯实基础，培养能力，是主旋律。

　　考生：保持老的复习方法还有必要吗？

　　85中的高三学生小文看到各地新高考方案都已陆续出台，着急等待陕西省新高考方案的她对记者说，今年各地的新高考方案都有着自己一定的特色，也不知道陕西会是个啥情况，早点出来我可以更好地及时调整学习方法，以便提前适应新高考大纲的考试要求，为2010年高考做好各方面的准备。

　　西安市第一中学高三王同学说起目前的复习情况，显得有些焦虑和疑惑，方案未出台，不知道现在是仍采用老的复习方式呢，还是通过关注实施新课改其他地区的一些试卷，尝试新的复习方法？

　　李鸿认为：首先，老的复习方法在新课程下高考复习中，特别是对必修内容和必选内容的复习仍然是有效的，但应注意新课程中的一些教材逻辑性不够强，知识结构呈螺旋上升状况，在复习中要注意把相关知识适当集中，对基础知识更加系统和全面地掌握。(记者：董涛 实习记者 赵娜)