20题：这篇文章写到了哪些方面的对比？结合全文，简要分析这样写的好处。

2005年高考江苏卷：

16．文章第三段阐述了波兹曼的媒介文化观，请作简要概括。

17．（文章第五段说明“电视主宰文化、文化变成娱乐的倾向却是世界性的”观点时，为什么以中国为例？）在阐明中国情况时采用了什么方法？这样写有什么好处？

（2）为什么。要就文章中的某一个现象、观点、事理作出阐释，讲清道理。这个阐释，根据的不是头脑里的固有认识，而是文章的实际内容。

例如：

2002年全国高考卷：

19题：俞伯牙遇到钟子期这个知音，为什么会“万分地兴奋和感激”？

20题：知音的传说已经成为中国传统文化的一部分。根据文意，分两点对此概括说明。

21题：俞伯牙因失去知音而不再鼓琴的故事已成为千古佳话，但作者为什么还要“唐突地劝慰他”？根据文意，简要回答。

（3）怎么样。要知道文章是怎样谋篇布局，怎样运用某一手法，怎样表现某一思想内容，并能作出一定的评价等。

例如：

2004年国家高考卷（河南河北等省用）：

18．本文主要分三幅画面来写河、写高原、写雪，这些画面是如何组织到一起的？

19．作者认为怎样才能真正了解“西北高原”？

阅读一篇文章，必须知其然，知其所以然，知其何以然。现代文阅读考查，就是应该考查学生读了一篇文章后，能不能明白文章说的是什么，文章为什么这样说，文章怎么样这样说的。这个阅读要求，兼及把握文章的内容和形式两个方面的要求，简直适用于阅读任何文章和作品！

2．高考现代文阅读应该注重哪些“读”？

我曾写过《高考现代文阅读应该注重哪些“读”？》一文。我的看法是：① “精读”与“略读”，应注重“精读”。② “主观性阅读”与“客观性阅读”，应注重“客观性阅读”。③ “理解性阅读”、“吸收性阅读”与“鉴赏性阅读”，这三种阅读都应该注重，三种能力都应该具备，缺一不可。④“自主性阅读”、“探究性阅读”与“创造性阅读”，要实事求是地看待它们的重要性。

3．树立阅读五意识，答好阅读测试题。

所谓阅读五意识，就是语境、信息、要点、求实、整体等意识。五意识体现了现代人们对阅读的期望和阅读的主要规范，而与传统的注重品味赏玩的阅读意识有所不同。

（1）树立语境意识，理解并答好词、句理解题。

（2）树立信息意识，发现、筛选并整合文中的信息，并在掌握既有信息的基础上合理进行推断。

（3）树立求实意识，实事求是地鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。

（4）树立要点意识，全面把握相关具体内容，确保答案要点齐全。

（5）树立整体意识，在整体把握文章内容和主要特点的前提之下，认真思考文章的某些具体问题，确保问题解答有依循，不离谱，有一个基本的定位。

4．科技文、社科文错误选项设计一般有哪些方法？

偷换概念、以偏概全、转化失误、浮于表面、将无作有、毫不相关、缺乏依据、义不完全、不看条件、不合逻辑、因果颠倒、先后错乱。

5．完成现代文阅读测试题一般存在什么问题？

（1）大而化之地阅读文章，未把握全文就试图解答各道试题，不从整体出发就试图解答关于某一语域的试题；

（2）不能根据语境答题，不懂得字不离词，词不离句，句不离篇的道理；

（3）自认为某一地方与试题有关，只抓住这个地方猛写猛答，不注意全面吸收信息，或不对众多信息进行分析而后加以概括，答案要点严重不全。

（4）不懂得某些文章学常识，对某些问题的回答不上路子；

（5）有了一定的常识，又多用空话、套话，答题空洞而没有具体内容；

（6）不从文章的实际出发而从头脑里的固有认识出发答题；

（7）不认真研读试题，不接受试题的指令答题。

……
三、现代文阅读赋分增加。过去是9+22=31分，现在是20+18=38分。

四、综合上面所谈，关于2008年我省语文新高考的现代文阅读问题，我们可以得出这样的几个结论：

1．在一份高考语文试卷中，现代文阅读更显重要，地位更高，对于获取优秀语文成绩，作用更大。

2．就具体考点而言，现代文阅读方面变化最大。

3．现代文阅读方面，变化最大的又是文学作品的阅读。

4．不同文体有不同的测试要求，要强化文体意识。不但文学作品阅读与另两类文本阅读要求不同，在文学作品阅读中，也强调“分析作品体裁的基本特征和主要表现手法”，“注意散文运用记叙、描写、议论、抒情手法的灵活性；注意小说中人物、情节、环境构成的形象世界；注意诗歌的意象和美感；注意戏剧中矛盾冲突的设置。”

5．种种测试要求中，有的颇为新颖，如探究就是这样；有的又颇为传统，如“分析作品结构，概括作品主题”等就是这样。

6．部分考生的附加题，最主要的也是现代文阅读问题。

7．在某种意义上，试卷结构的变化也因阅读方面的变化而起。

第三个问题：文学作品阅读中有许多模糊性的试题，该怎样下手作答？

这主要指的是鉴赏性的试题。

有的题目有明确的指向，如江苏07年第16题：

“男人虽然不再耍链费胳臂，毕竟还是五黄六月，头顶一团火球，身上汗不断。早晨起大早，白天累一天，晚上一碰枕头跌进梦乡，摇不醒叫不应。麦天的日子，累人的日子。”这些叙写从全文结构看有什么作用?

参考答案：强调麦天男人的劳累，为写女人心疼男人作铺垫；与上文男人“吃苦的日子到了”相照应；与下文“忙了一季的男人，长剌剌躺在炕上……”一节的描写相呼应。

但是，有的题目却似乎问得模糊，例如：

1．江苏07年第15题：

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