——教育部直属高校咨询委员会第十七次会议发言论点摘登

内涵提高谋发展特色强校创一流

　　■中国人民大学校长　纪宝成

　　一、科学定位、特色强校，是高校落实科学发展观的重要体现

　　当前我国高等学校发展存在的重大问题之一，就是发展目标趋同、学科结构趋同。如何引导各个高校科学定位、各安其位，明确优势、突出特色，如何通过人才培养、科学研究、社会服务等彰显学校的办学特色，以特色强校，是提高高校办学质量的重大战略问题。

　　作为一所以人文社会科学为主的综合性、研究型大学，我校始终把学科规划与建设作为办学特色的根本，紧扣建设“人民满意，世界一流”大学的发展目标，狠抓学科建设、队伍建设、校园建设、制度建设，努力提高教学质量、科研质量、服务质量和管理水平，对内固本强基，对外营造环境，使学校在人才培养、科学研究和社会服务等方面都得到了全面发展，赢得了社会的广泛认同。

　　二、内涵发展、提高质量，是高校落实科学发展观的具体要求

　　高校在激烈的竞争中的发展模式不外乎两种：关注规模、追求数量的外延式发展模式和注重结构调整、强调质量提高的内涵式发展模式。

　　我校从实际出发，经过不断摸索，选择了内涵提高为主的发展道路，没有贪大、求全，没有跟风、赶潮，而是强调高起点、高水平、有特色、有优势，实施特色发展战略。在工作步骤上我们提出了“心要热，头要冷，步要稳”的策略；在工作方法上我们强调“抓重点、攻难点、创亮点、谨慎热点”，坚持“有所为、有所不为”和“有先为、有后为”，没有平均用力，四面出击，而是以重点带动全面，把突破点放在学科规划与建设、校园规划与建设两方面，强化优势，提高质量，带动了学校教学、科研、管理、服务质量的全面提升和协调发展。

　　三、建设和谐校园，正确处理改革发展稳定的关系，是高校落实科学发展观的基本保障

　　建设和谐校园是高校坚持运用科学发展观统领各项工作的基本保障。我们认为，和谐是稳定的最高境界，只有以和谐为核心，才能正确处理改革、发展、稳定的关系；同时，和谐不是一团和气，更不是停滞不前，只有发展才能协调解决各种矛盾，只有发展才能加快解决各种问题，只有发展才能赢得真正的、持久的和谐局面。

　　我校在近年来的探索中，高举发展是硬道理的旗帜，高举创新的旗帜，高举和谐的旗帜，坚持贯彻“人民、人本、人文”，“大师、大楼、大气”，“真情、真想、真干”的18字办学理念和行动纲领，在不断深化改革、推进发展的进程中，克服各种各样的矛盾和阻力，解决一系列难以想象的困难，以极大的勇气精心谋划、全面推进、开拓进取，在发展中谋和谐，在和谐中促发展，使学校在学科建设、科学研究、队伍建设、校园建设、制度建设等各个方面取得了巨大的成绩，使得我们在建设世界一流大学进程中的步伐更加坚实有力。