15．本文的标题是《三条狗》，这三条狗是（ ）（2分）
A.赛虎、雪豹、瘦狗 B.赛虎、雪豹、B君
C.赛虎、B君、瘦狗 D.雪豹、B君、 瘦狗
16．文中有一句话暗示文章的主旨，这句话是（ ）（2分）
A.阿谀诌媚之狗态 B.恰似狼爪下柔顺的羔羊
C.狗这畜牲通着人性哩 D.赛虎却无心反抗，甘愿受欺
17.文中画线的句子的作用是什么? （4分）
答：
18．联系全文，你认为小说最后一段有什么作用? （6分）
答：
50
六、(19~22题，共16分)
19．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5分，每空1分）
①千呼万唤始出来， 。（白居易《琵琶行》）
②穷且益坚, 。（王勃《滕王阁序》） ③东篱把酒黄昏后， 。（李清照《醉花阴》）
④及其所之既倦，情随事迁， 。（王羲之《兰亭集序》）
⑤子在川上曰：“______________，不舍昼夜！”（《论语·子罕》）
20. 将文言文阅读材料中画线部分的句子翻译成现代汉语。（5分）
（1）猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。（3分）
（2）臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。（2分）
21．阅读下列材料，用一句话概括这则新闻的主要内容。不超过１５个字。（4分） 10月27日，记者从百色市召开的新闻发布会上获悉，第五届广西园林园艺博览会(下称园博会)将于10月29日上午11:00在百色开幕。 本届园博会将举办开幕式、城市日、美食一条街、直通园博以及绿植认养等丰富多彩的活动。园博会结束后，百色园博园将作为城市公园永久保留并对外展示。（广西新闻网百色讯）
22．依照下面句子的结构，仿写一个句子。（2分） 例句：理解是友谊中的一座桥梁，赞赏是鼓励中的一束鲜花。
七、作文（40分）
23．阅读下面的材料，按要求作文。
有人说：一味地怀疑，你的世界将变成灰色。
有人说：一味地相信，你的人生就只能匍匐。
对以上两种说法，你有什么感受？请写一篇文章。
【要求】①题目自拟。②观点明确，以议论为主。③不少于600字。
51
样卷(三)
广西普通高中学业水平考试试卷
语 文
（满分100分，考试时间120分钟）
说明：本试题分为选择题和非选择题，1~16题为选择题；17~23题为非选择题，请在答题卡上作答。
一、(1~6题，共12分)
1．下列词语中,加点字的注音有误．．的一项是（2分）
A．喋．血（dié） 浸渍．（zì） 解剖．（pōu）
B．倩．影（qiàn） 驯．熟（xùn） 缔．造（dì）
C．放诞．（dàn） 朱拓．（tuó） 执拗．（ào）
D．孱．头（ànc） 游说（shuì） 憎．恶（zēng）
2．下列词语中，有错别字．．．．的一项是（2分）
A．寥廓 冷漠 惆怅 黯然 B．蹒跚 申吟 酝酿 寒喧
C．烦闷 笼统 意蕴 疑惑 D．诧异 飘零 疏朗 简陋
3．下列句子中，加点成语使用不正确．．．的一项是（2分）
A．那是一张两人的合影，左边是一位英俊航天员，右边是一位清秀的莘莘学子．．．．。
B．“崇尚科学，反对迷信”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致．．．．，使观众深受教育。
C．《康熙王朝》是一部以史实为依据的鸿篇巨制．．．．，它囊括了康熙时期的重大历史事件。
D．桂剧《大儒还乡》是否会以全新的风格出现在舞台上，广大观众都拭目以待．．．．。
4．下列句子中，没有语病．．．．的一项是（2分）
A．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
B．某厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。
C．他平时总是沉默寡言，但只要谈起他心爱的专业时，就变得分外而健谈多了。
D．我虽然和他只有一面之缘，但从他那里学到了许多东西，包括他的学识和人品。
5．将下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当．．．的一项是（2分）
①他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。
②回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。
③但因为有时觉得很气闷，所以也趁了船进城来。
④现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。
⑤谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学了，便回来了。
52
A．①④⑤③② B．①⑤②④③ C．⑤①③②④ D．②⑤①③④
6．下列有关文学常识的表述，不正确．．．的一项是（2分）
A．《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年左丘明所作。
B．《孔雀东南飞》是我国古代汉民族最长的叙事诗。
C．关汉卿是元代著名的戏曲家，《窦娥冤》是其代表作品之一。
D．契诃夫是英国著名的作家，《装在套子里的人》是其代表作品之一。
二、阅读下面文段，完成7~9题。(3小题，共6分)
郭沫若先生的剧本《屈原》里婵娟骂宋玉说：“你是没有骨气的文人！”排演时他自己在台下听，嫌这话不够昧，想在“没有骨气的" 下面加“无耻的”三个字。一位演员提醒他把“是”改为“这”，“你这没有骨气的文人！”就够味了。他觉得这字改得很恰当，他研究这两种语法的强弱不同，以为“你是什么”只是单纯的叙述语，没有更多的意义，有时或许竟会落个“不是”；“你这什么”便是坚决的判断，而且还把必须有的附带语省略去了。根据这种见解，他把另一文里“你有革命家的风度”一句话改为“你这革命家的风度”。
这是炼字的好例。我们不妨借此把炼字的道理研究一番。那位演员把“是”改为“这”，确是改得好，不过郭先生如果记得《水浒》里的用语，就会明白一般民众骂人，都用“你这什么”式语法。石秀骂梁中书说：“你这与奴才做奴才的奴才！”杨雄醉骂潘巧云说：“你这贱人！你这淫妇！你这你这大虫口里倒涎！你这你这……”一口气就骂了六十“你这”。看这些实例，“你这什么”倒不仅是“坚决的判断”，而且是带有极端憎恶的惊叹语，表现着强烈的情感。“你是什么”便只是不带情感的判断，纵有情感也不能在文字本身上见出。不过它也不一定就是“单纯的叙述语，没有更多的含义”。《红楼梦》里茗烟骂金荣说：“你是个好小子，出来动一动你茗大爷！”这里“你是”含有假定语气，也带“你不是”一点讥讽的意味，如果改成“你这好小子”神情就完全不对了。由此可知“你这”式语法，并非在任何情形之下都比“你是”式语法来得更有力。其次，郭先生援例把“你有革命家的风度”，改为“你这革命家的风度”,似乎改得并不很妥。一、“你这”式语法大半表示深恶痛绝，在赞美时便不适宜。二、“是”在逻辑上是连接词，相当于等号；“有”的性质全不同。在“你有革命家的风度”一句中，“风度”是动词的宾词；在“你这革命家的风度”中，“风度”使变成主词，和“你（的）”平行根本不成一句话。
这番话不免呼嗦，但是我们原在咬文嚼字，非这样锱铢必较不可。咬文嚼字有时是一个坏习惯，所以这个成语的涵义通常不很好。但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。文学借文字表现思想情感；文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝练。咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变。
（节选自《咬文嚼字》）
7. 对文中“咬文嚼字”的解说，不正确．．．的一项是 （2分）
53
A. 咬文嚼字的依据：研究炼字的道理。
B. 咬文嚼字的态度：字字推敲的谨严，
C. 咬文嚼字的做法：斟酌文字的分量。
D. 咬文嚼字的目的：调整思想和情感。
8. 对文中郭沫若炼字事例的解说，不正确．．．的一项是 （2分）
A. 介绍郭沫若对“你是”“你这”句式的见解和做法。
B. 肯定郭洙若关于“你是”“你这”句式的研究结论。
C. 分析指出炼字不可简单类推，而要结合具体语境。
D. 通过这个炼字事例，引出对咬文嚼字道理的研究。
9. 对上文内容的概括和分析，不正确．．．的一项是 （2分）
A. 开头，举郭沫若修改字句的具体事例，并指出“这是炼字的好例”。
B. 接着，引文学作品例子并加以分析，说明两种说法表达效果不同。
C. 然后，从两个方面指出郭沫若援例修改的句子是不妥的。
D. 最后，点明炼字意义，并提出与郭沫若完全相反的观点。
三、阅读下面的文言文，完成10~12题。(3小题，共6分) 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远。顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里。假舟辑者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉。积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。(荀子《劝学》) 10.对下列加点字的解释，不正确．．．的一项是（ 2分） A．绝．江河： 绝：横渡 B．善假．于物也： 假：借助 C．不积跬．步： 跬：古代称跨两脚为“跬” D．而闻者彰．： 彰：清楚 11.下列各组中加点词的意义和用法相同的一组是（2分） A．吾尝跂而．望矣 蟹六跪而．二螯 B．锲而舍之．，朽木不折 臣之．壮，犹不如人 C．积水成渊，蛟龙生焉． 于是余有叹焉． D．无以．成江海 项王未有以．应 12.下列对原文的理解，不正确．．．的一项是（2分） A．文中大量运用生活中常见的比喻，论述了学习的作用及学习的方法态度。
54
B．由第一段可知君子的天赋本性跟其它人并没有什么不同，而君子之所以能成为君子，是因为君子善于利用学习来弥补自己的不足。 C．第二段作者用比喻从正面论证学习要逐步积累，要坚持不懈，要专心致志。 D．文中用“蚓”和“蟹”设喻，意在说明客观条件虽有不同，但要学习成功必须专一，而不能浮躁。
四、阅读下面两首唐诗，完成13~14题（2小题，共6分）
望海潮
柳永
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。
13.下列对这首词中语句的解说，不正确．．．的一项是（3分）
A.“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。”东南这块地方的形势，胜过其它地方，那 里的三吴都会钱塘自古就很繁华。这三句是概说钱塘的形势和历史。
B.“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。”写出街巷河桥景色的美丽和居民住宅的雅致。这三句描绘了杭州的旖旎风光和繁荣景象。
C.“有三秋桂子，十里荷花”：有深秋里山间飘着清香的桂花和仲夏季节广阔湖面上的美丽荷花。此二句概括了西湖以至整个杭州最美的特征。
D.“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。”白天，羌笛悠扬，处处笙管嗷唱月夜，采莲人泛舟歌唱；白发老人垂钓悠然，采莲姑娘嬉戏欢笑。真是时时一片欢歌笑语。
14.关于这首词的分析评说，不正确．．．的一项是（3分）
A.在词史上，一般把柳永推为婉约派的正宗。这首词恰能表现出他的这种风格。
B.上片开头三句点出“钱塘”位置的重要，历史的悠久，揭示出所咏主题。其中“形胜”“繁华”四字，为全篇之“主脑”。
C.下片前半（以“嬉嬉钓叟莲娃”为界）咏西湖景色的同时穿插人物的活动，使美丽的西湖洋溢着生气；后半总结前文，归美郡守。结构上勾勒提掇，交叉用笔，层次历历分明。
D.对上层社会的竞豪华，纸醉金迷的生活，作者以欣赏的态度出之，是作者本人的阶级本质的流露。但抒写杭州的自然之美，以引人热爱，也足以令人赞许。
五、阅读下面语段，完成15~18题（4小题，共14分）
被 骗
（俄）米哈伊尔· 扎多尔诺夫
55
没有一辆出租车肯停下来，我都快冻僵了。我甚至想，要是有车快点儿把我送回家的话，我愿意付两倍的车钱。突然，有一辆空车像从地下冒出来似的停在了我面前。我扑了过去，还没等我说要付钱，司机就从车里出来了。他打开车门后对我说：“请上车吧！您冻坏了吧？”
“什么？”我没明白，身子甚至不自主地向后闪了一下。
“我说您快上车吧，”他微微一笑说．．．．．．，“我把暖风打开，要是不管用，我再给您一条毯子，您把腿裹上。”
我扫了一眼这辆车，顶灯、牌照都有，是出租车啊。“我去切尔塔诺沃，那可挺远的！”我犹犹豫豫地说。
“切尔塔诺沃就切尔塔诺沃！远就远呗！”司机又温柔地一笑．．．．．．．．，“乘客要去哪儿，我们就去哪儿，走吧。”
我忐忑不安地钻进了车里。
“如果您同意的话，我们抄近路吧。”司机说。
“不用，”我一直保持着警惕，“通常怎么走就怎么走吧。”
“好，您别紧张，休息吧，”司机不好意思地笑了起来．．．．．．．．．．．，“咱们该怎么走就怎么走。”
我的腿渐渐暖和了。后视镜上方挂着的收音机里正在播放肖邦的乐曲，但我的心情一点儿也没轻松起来。“为什么他那么极力地劝我上他的车，现在还要走这条我不熟悉的路？”我把手提包紧紧地抱在胸前想，“我应该坐在后座上，那儿能安全点儿。我有老婆，还有一对双胞胎！”
司机首先打破了沉默：“您喜欢肖邦的哪首曲子？”
“什么？”我正胡思乱想，一时没反应过来，为了不让他发现我的窘态，我又赶紧补了一句，“我都喜欢，您呢？”
“我喜欢那首《寂静的夜》。”司机回答。
“他要把我怎么样啊？”我一听心里更害怕了，脑子迅速地转着，猜想着各种可能，“想跟我多要点儿小费？还是要干别的？”这时，司机又给我讲起了肖邦。讲到兴头上，他还说起了英语，过一会儿醒悟过来了，又改说俄语。“他怎么知道这些？”我心里想，“一个开出租车的有那么多时间读这些东西吗？肯定没有！谁有时间呢？在哪儿读的？难道是……”我的脑子里闪过一个念头，“在监狱！那儿有的是时间！就是说他是逃犯！所以他才这么热情，就是让人别怀疑他。他肯定是把真正的司机打晕、捆上、藏起来了，然后自己开车出来打劫了，抢够了钱就逃到国外去。听说，这种事经常发生。肯定是！还学了英语。他在监狱里待了肯定不止十年。我认倒霉吧！钱都给他，只要他不杀我就行了！”
“到了！”我正想得入神，司机突然笑着告诉我．．．．．．．．．。
我看了看窗外，确实是到我家门口了，而计价器上显示的车费比以往少很多。“他是个惯犯！就要动手了！”想到这儿，我马上把身上所有的钱都小心翼翼地递了过去，然后就去开车门，想尽快逃出去。可车门怎么也打不开！而这时街上正好一个人也没有，就我们俩……
56
“先别开门”，司机温柔地说，“我还没……”
“我身上没钱了！就剩下点儿香肠了！”我喊了一句，准备用手提包自卫。
“我还没给您找钱呢。”司机打断了我的话，把多余的钱递了过来。然后他下了车，绕到我这边，打开车门说：“谢谢您！您到家了。祝您晚安！如有不周之处，请您原谅！”
我惊愕地呆立在人行道上。我被骗了！可到底怎么被骗了呢？我不知道。我正发呆时，又有一个行人朝车跑了过来，急匆匆地问：“司机，到梅德韦多克去吗？”
“您好！请上车吧！”司机走下车来，给他打开了车门。
那个人为难起来，不知如何是好，看了我一眼，但还是钻进了汽车。又有一个人“落网”了！但我的心情却随之轻松了起来。（选自《环球时报》，有删改）
[注：米哈伊尔·扎多尔诺夫，俄罗斯讽刺作家。他的小说常常采集生活中的细节进行加工，将其以更加幽默荒诞的手法表现出来，通过简单的情节来挖掘人性当中丑恶的一面，讽刺人们思想上的弊病。]
15.小说中“我”乘坐出租车经历了一系列的情绪变化，下列句子中对“我”的心理情感及原因的分析说明，不恰当．．．的一项是：（2分）
A.“身子甚至不自主地向后闪了一下”——司机下车来为“我”打开车门，令我吃惊，有了戒备心理。
B.“我扫了一眼这辆车，顶灯、牌照都有，是出租车啊”——司机又是微笑，又要开暖风，还要给我毯子，令我放心。
C.“我忐忑不安地钻进了车里……”——“我”去那么远的地方，司机没有一点为难，爽快地答应，“我”有点不安，紧张，矛盾。
D.“我一听心里更害怕了，脑子迅速转着”——“我”疑心被抢劫，面对司机寒暄闲聊以使我放松，耳闻音乐《寂静的夜》，产生了过多联想，心里更加紧张。
16.文中司机出现了四次笑，对其含义解释错误．．的是：（2分）
A．第一次“微微一笑”，表示对乘客的热情。
B．第二次“温柔地一笑”，表达对乘客要去挺远的地方之要求的乐意接受。
C．第三次“不好意思地笑了起来”，他刚才提出抄近路，给乘客带来了紧张不安，表示歉意。
D．第四次“突然笑着”，表现他的诡异狡猾。
17.“他要把我怎么样啊……只要他不杀我就行了”一节，从表现手法和作用两方面进行分析鉴赏。（4分）
18.你认为这篇小说的主人公是谁？为什么？（6分）
57
六、(19~22题，共16分)
19．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5分，每空1分）
（1）悟已往之不谏， 。（陶渊明《归去来兮辞》）
（2）东南形胜，三吴都会， 。（柳永《望海潮》）
（3）固知一死生为虚诞， 。（王羲之《兰亭集序》）
（4）风急天高猿啸哀， 。 ，不尽长江滚滚来。
（杜甫《登高》）
20.将文言文阅读材料中画线部分的句子翻译成现代汉语。（5分）
（1）故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（2分）
（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（3分）
21.阅读下列材料，用一句话概括这则新闻的主要内容。不超过15个字。（4分） 29日，从广西物价部门了解到，9月29日24时起，汽柴油价格分别下调，本次调整是年内第９次下调。 广西壮族自治区物价局对广西市场成品油最高销售价格进行了调整。其中，93#汽油最高批发价格调整为9346元/吨，最高零售价格7.28元/升，下调了0.08元/升，降幅最大的98#汽油最高零售价8.28元/升，降幅为0.1元。（2014年09月30日 广西新闻网）
22．依照下面句子的结构，仿写一个句子。（2分）
如果你是一颗星星，就点缀一角天空。
七、作文（40分）
23．阅读下面的材料，按要求作文。
我们常常看见这样的画面：地铁上、饭馆里，乘电梯、过马路，生活的每一个缝隙都被手机填满。朋友聚餐、家人团聚，“低头族”依旧忙着看微博、聊微信、玩游戏，就算搭话也是敷衍了事。“低头族”的队伍正在壮大，从年轻人到中老年人，甚至孩子也在加入。
“低头族”源自英文单词phubbing,是一个杜撰的单词，由phone（手机）与snub（冷落）组合而成，大意是因玩手机而冷落了周围的人的行为。2012年这个词被收进了澳大利亚全国大辞典。很显然，信息时代的无礼与冷漠正在全球蔓延。
58
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不少于700字；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
59
九、样卷参考答案及评分标准
样卷（一）参考答案及评分标准
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
分值
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
3
2
2
答案
C
B
A
B
D
B
C
A
D
B
C
C
C
B
C
B
17.表达了作者不能摆脱现实的惆怅、失意之情。
18.（6分）
观点一：这篇散文委婉细腻地描写了荷塘月色的恬静朦胧，抒发了作者不满黑暗现实，向往自由光明的感情，同时也流露出一个正直的知识分子在那个时代里彷徨苦闷的心情。
观点二：《荷塘月色》流露出的思想感情，反映了作者对当时白色恐怖的严酷现实的不满，以及他的苦闷、彷徨，希望在一个幽静的环境中寻求精神上的解脱又无法解脱的矛盾心情。
观点三：作者沉醉于荷塘月色的美景之中，意在逃避现实，从矛盾痛苦之中得到暂时的解脱，文中流露出一种淡淡的喜悦和淡淡的哀愁。
(能从一个角度分析，观点明确，不与文本及文章背景相悖，即得6分，否则酌情扣分。)
19.（1）千金散尽还复来（2）恰似一江春水向东流 （3）庄生晓梦迷蝴蝶
（4）纵一苇之所如 凌万顷之茫然
20.（1）江东地方虽小，也有方圆千里的土地，几十万的民众，也足够称王的了。（“地方”1分，“王”1分，句意1分）
（2）追击的汉军骑兵有几千人。项羽自己估计这回不能逃脱了。（“汉骑追者”，定语后置句1分；“度”，估计，1分）
21.①“山不转水转”，表现了世事总在变动中，人和人暂时分离总有相遇的时候。 ②“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”，说明一种事物，最重要的是它的实质和内涵。 ③“隔山隔水不隔心”，指的是距离虽然遥远，但心却贴得很近。
22. 一个人内心的状态，决定了他面对生活的姿态。
或：你对生活微笑，生活还你微笑；你对生活忧愁，生活还你忧愁。
(能从心态的“乐”与“忧”两方面阐释其与生活的关系的，给2分；如果只从“乐”或“忧”单方面阐释心态与生活的关系，或者只谈心态，不谈心态与生活的关系的，给1分。)
23.（40分）
参考立意：从黑暗到光明，从萧条到繁荣，从苦难到幸福，从失败到成功，从落后到进步，从痛苦到高兴，从悲观到乐观，从沮丧到激昂……既可以谈自然现象，也可以谈个人经历(人生际遇、命运前途、心理调整等)，还可以谈社会现象(发展的曲折，经济的起伏，社会的公
60
平等)。“雨过天会晴”这一表述为结论性判断，不可以全部否定或部分否定，即不可立意为：雨过天不会晴或雨过天未必会晴；否则，即视为走题。
作文分项分等评分标准
一（好）
二（较好）
三（中）
四（较差）
五（差）
内容
15分
15～13
12～10
9～7
6～4
3～0
切合题意
中心突出
内容充实
符合题意
中心明确
内容比较充实
基本符合题意
有中心
内容单薄
偏离题意
中心不明
内容贫乏
严重偏离题意
表达
22分
22～19
18～15
14～11
10～7
6～0
结构严谨
表达形式灵活
语言流畅
结构完整
表达形式得当
语言通顺
结构基本完整
表达形式基本合理
语言基本通顺
结构不够完整条理不够清楚
语言不够通顺
结构不完整
条理混乱
语言很不通顺
书写
3分
字体端正，书写正确，卷面整洁，3分；字迹潦草，错别字较多，酌情减分，
扣完3分为止。
说明：不写标题扣2分
样卷（二）参考答案及评分标准
选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
分值
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
3
2
2
答案
D
A
C
B
A
D
A
C
D
A
A
D
D
D
B
C
17．（4分）突出两条狗在外型上巨大的差别，衬托狗斗的结果，（2分）为揭示主题服务。（2分）
18．引发读者的联想和想象，耐人寻味；（2分）丰富了人物形象，以赛虎前后不同的表现衬托了B君对局长阿谀谄媚、甘愿受欺的奴性形象；（2分）深化了主题，讽刺了机关单位里小人物们谨小慎微、奴颜婢膝的奴才性格。（2分） 19．①犹抱琵琶半遮面 ②不坠青云之志 ③ 有暗香盈袖 ④感慨系之矣 ⑤逝者如斯夫
20．（5分） （1）凭我这样的微贱之人,担当侍奉太子的官职,不是我杀身捐躯所能报答的。(3分)
61
（2）我如果没有祖母，就不可能活到今日，祖母如果没有我，就不能安享晚年。（2分）
21． 第五届广西园博会29日开幕 22．体谅是友情中的一缕春风，微笑是交往中的一份礼物。
23．（40分）
作文分项分等评分标准
一（好）
二（较好）
三（中）
四（较差）
五（差）
内容
15分
15～13
12～10
9～7
6～4
3～0
切合题意
中心突出
内容充实
符合题意
中心明确
内容比较充实
基本符合题意
有中心
内容单薄
偏离题意
中心不明
内容贫乏
严重偏离题意
表达
22分
22～19
18～15
14～11
10～7
6～0
结构严谨
表达形式灵活
语言流畅
结构完整
表达形式得当
语言通顺
结构基本完整
表达形式基本合理
语言基本通顺
结构不够完整条理不够清楚
语言不够通顺
结构不完整
条理混乱
语言很不通顺
书写
3分
字体端正，书写正确，卷面整洁，3分；字迹潦草，错别字较多，酌情减分，
扣完3分为止。
说明：不写标题扣2分。
评分说明：
①每出现3个错别字扣1分，重复的不计，最多扣3分。②字体工整、卷面整洁者，酌加1-3分；字迹模糊、卷面不洁者，酌减1-3分。③不拟题目者，扣2分。
样卷（三）参考答案及评分标准
选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
分值
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
3
2
2
答案
C
B
A
D
B
D
A
C
D
C
D
C
D
A
B
D
17.（4分）
表现手法：描写“我”的心理活动，以内心独白为主；自问自答，多用短句、感叹句，强化了“我”猜疑戒备的心理。
62
作用：渲染烘托了“我”的紧张害怕心理，对下文作了铺垫。
18.（6分）
①是“我”。小说的情节都是从“我”的角度展开的：“我”搭乘出租车回家，“我”戒备心理过重，认为司机是抢劫犯而担心自己的安全，“我”最终发现司机并无任何歹意。标题“被骗”是从“我”的角度来说的。
②是司机。作者在文中详细描写了司机载客的整个过程，司机的过分热情周到服务是“我”产生紧张不安情绪的起因。如果没有司机不同于众的言行，“我”就不会有如此强烈的被骗感觉。他用自己真诚的行动向乘客证实了自己的善良。标题“被骗”强调乘客被司机的热情周到服务引起的戒备心理所骗。
③是“我”和司机两个人，二者密不可分，互为因果。正因为司机的热情周到服务，才引起了“我”的过于紧张乃至戒备心理。而“我”的害怕、担忧反而让司机更加更加热情周到。“我”最终发现司机并非坏人，产生“被骗”的感觉。“我”的猜疑、多心，更反衬出“司机”的善良、本分。
19.（5分，每空1分，有错字、漏字、增字，该空不得分。）
（1）知来者之可追 （2）钱塘自古繁华（3）齐彭殇为妄作
（4）渚清沙白鸟飞回 无边落木萧萧下
20.(5分）
（1）所以，不半步半步地积累行程，就没有用来到达千里之外地方的办法；不一点一点地积累细流，就没有用来形成江海的办法。 (2分)
（2）蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下饮到泉水，这是用心专一的缘故。 （3分） 21.(4分)广西成品油价格再次下调（“广西”１分；“成品油”１分；“价格”１分；“再次下调”１分）
22.（２分）
答案示例：（１）如果你是一棵小草，就增添一份绿意。
（２）如果你是一朵鲜花，就装点一分春色。
23．（40分）
作文分项分等评分标准
一（好）
二（较好）
三（中）
四（较差）
五（差）
内容
15分
15～13
12～10
9～7
6～4
3～0
切合题意
中心突出
内容充实
符合题意
中心明确
内容比较充
基本符合题意
有中心
内容单薄
偏离题意
中心不明
内容贫乏
严重偏离题意
63
实
表达
22分
22～19
18～15
14～11
10～7
6～0
结构严谨
表达形式灵活
语言流畅
结构完整
表达形式得当
语言通顺
结构基本完整
表达形式基本合理
语言基本通顺
结构不够完整条理不够清楚
语言不够通顺
结构不完整
条理混乱
语言很不通顺
书写
3分
字体端正，书写正确，卷面整洁，3分；字迹潦草，错别字较多，酌情减分，
扣完3分为止。
说明：不写标题扣2分。
64
十、附录
2016年6月广西壮族自治区普通高中学业水平考试
语 文
（满分100分，考试时间120分钟）
注意事项：
1．答题前，考生务必将姓名、座位号、考籍号填写在答题卡上。
2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试题上作答无效。
说明：本试题分为选择题和非选择题，1~16题为选择题，17~23题为非选择题，请在答题卡上作答。
一、（1~6题，共12分。温馨提示：请在答题卡上作答，在本试题上作答无效。）
1．下列词语中，加点字的注音有误的一项是（2分）
A．陨落（yǔn） 浣纱（huàn） 恐吓（hè）
B．俨然（yǎn） 湍急（chuān） 孝悌（dì）
C．畜牧（xù） 忏悔（chàn） 水榭（xiè）
D．倨傲（jù） 矜持（jīn） 哺育（bǔ）
2．下列词语中，有错别字的一项是（2分）
A．安分守己 原型毕露 残羹冷炙 礼上往来
B．历历在目 前赴后继 完璧归赵 逝者如斯
C．虎视眈眈 耐人寻味 坚持不懈 层出不穷
D．真知灼见 问心无愧 源远流长 冲上云霄
3．下列句子中，加点成语使用正确的一项是（2分）
A．会议上，师生代表明目张胆地为学校发展献言献策。
B．马先生是著名的钟表收藏家，收藏的钟表精品汗牛充栋。
C．这两名应聘者半斤八两，都很优秀，领导一时难以取舍。
D．最近公司施行成本管控措施卓有成效，大大降低了运营成本。
4．下列句子中，没有语病的一项是（2分）
A．妈妈在阳台种了菠菜、韭菜、茄子、桔子等各种蔬菜。
B．全国民族歌舞汇演晚会的节目特色鲜明，充分展示了我国各民族同胞的神采。
C．近期南方降雨频繁，西瓜销售受到很大影响，瓜农为此愁眉不展。
D．山区道路弯多、坡陡，司机们一定千万不能随意超车，以免发生事故。
65
5．依次填入下面一段文字横线处的句子，衔接最恰当的一组是（2分）
一棵树就是一条竖立着的河流， ， ，树皮交错的纹路形如流水，从根部到梢头，就像从源头到下游，只是有些平静些， ；有些粗粝些， 。
①重现风雨波澜
②枝枝杈杈是分支流
③树干是主河道
④像水一样光滑
A．③②④① B．①④②③ C．④②③① D．②③①④
6．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（2分）
A．《孟子》是记载战国时期思想家孟轲言行的书，由孟轲及其弟子编成。
B．《窦娥冤》的作者是元代戏曲家王实甫。
C．《我有一个梦想》的作者是美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金。
D．《边城》的作者是我国现代作家沈从文。
二、阅读下面文段，完成7~9题（3小题，共6分。温馨提示：请在答题卡上作答，在本试题上作答无效。）
炎帝是中华农耕文明的始祖
许嘉璐
传说中的炎帝故里有很多处，而高平无论是出土文物、地上文物还是民间传说，恐怕是最丰富的。在台湾有几百万人不仅拜祭炎帝，而且信仰炎帝。为什么炎帝在两岸影响如此巨大？因为炎帝是中国农耕文化的一个标志性的人物。
在中华大地上，农耕时代长，这正是人和人的关系最为密切的时代，也是人和大自然关系最密切的时代。农耕社会，特别是原始农耕，一个人是种不了地的，需要多人的合作，整个部落一起耕作，这就培育了以“和”处理人际关系的伦理。俗语说“种瓜得瓜，种豆得豆”，其实质就是对现实与未来关系的认同，中国人秉承的“忠厚传家久，诗书继世长”，就由此来。
人类的历史、中华民族的农耕历史证明，人永远成不了所谓“完全自主的个体”。人总是生活在人与人、人与自然、现实与未来纵横交错的复杂关系的交界点。
中华民族神话传说不够发达。因此，有些中外学术前辈说中华文化是一种“早熟”的文化。我不太同意这个说法，与其说中华民族的文化是早熟的，不如说西方文化是“晚熟”的。因为我们的这块土地决定了我们及时地进入了“唯物”的阶段。“种瓜得瓜，种豆得豆”就是证明。因此，中华民族的文化自尧舜时起就是“以人为本”的。任何文化都处在前代文化的下游，流淌着上面流过来的水，再不断注入无数小溪的水，形成浩浩荡荡的大河。
长期的农耕生活孕育发展了我们的文化。好与不好，先进还是落后，不能关起门来说，应该在比较中认识。在人类的青年时期，农耕生活是极其宝贵的一段，它所产生和成长的文化核心最适于人作为一种有灵性的动物在这个地球上生活、繁衍、延续。工业化、后工业化所产生的一些理念，为了达到牟利的目的经常违背自然、违背规律。而以人为本的农耕文化，却一直教诲子孙要珍惜他人、珍惜物质、珍惜自然。
今天弘扬炎帝文化，应该把炎帝给我们开创并定型的农耕——不仅仅是种作物、尝百草，更重要的是农耕这种生产生活方式，当成是养育中华文化的襁褓、摇篮。我们要秉承炎帝不畏艰难困苦、团结奋斗、永不言败的精神，也就是他所代表的农耕文化的理念，才能建设好自己的家园。
66
（摘自2016年2月2日《光明日报》，有删改）
7．下列有关“中国农耕文化”的解说，不恰当的一项是（2分）
A．中国农耕文化的一个标志性的人物是炎帝，他在两岸影响巨大。
B．农耕文化是中国独有的文化，它证明了人永远成不了所谓“完全自主的个体”。
C．中国农耕文化以人为本，教诲子孙要珍惜他人、珍惜物质、珍惜自然。
D．中国农耕文化的理念就是不畏艰难困苦、团结奋斗、永不言败的精神。
8．下列表述不符合原文意思的一项是（2分）
A．农耕社会的耕作需要多人的合作，培育了以“和”处理人际关系的伦理。
B．“种瓜得瓜，种豆得豆”启发了“忠厚传家久，诗书继世长”的思想。
C．工业化、后工业化所产生的理念，都是与农耕文化的理念相违背的。
D．我们应把炎帝开创的农耕生产生活方式，当成是养育中华文化的襁褓、摇篮。
9．根据原文内容，下列理解正确的一项是（2分）
A．人与人关系最密切的时代，正是农耕文化最发达的时代。
B．农耕生活是中华文明产生发展的唯一动力。
C．中华民族神话传说不够发达的说法是作者及中外学术前辈不太同意的。
D．人类青年时期的农耕生活产生和成长的文化核心最适于人的生活、繁衍、延续。
三、阅读下面的文言文，完成10~12题（3小题，共6分。温馨提示：请在答题卡上作答，在本试题上作答无效。） 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定始皇之心自以为关中之固金城千里子孙帝王万世之业也 始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 （节选自贾谊《过秦论》）
10．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（2分） A．履至尊而制六合 履：登上 B．以弱天下之民 弱：使……变弱 C．率疲弊之卒，将数百之众 将：将领 D．斩木为兵，揭竿为旗 揭：举 11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（2分） A．天下已定/始皇之心自以为/关中之固/金城千里/子孙帝王万世之业也/ B．天下已定/始皇之心/自以为关中之固金城千里/子孙帝王万世之业也/ C．天下已定/始皇之心自以为/关中之固金城千里/子孙帝王万世之业也/ D．天下已定/始皇之心/自以为关中之固/金城千里/子孙帝王万世之业也/
67
12．下列对选文的分析，不正确的一项是（2分） A．第一段写了秦初期盛极一时，反衬下文秦的迅速灭亡。 B． 第一段把始皇威震四海的实力和创万世基业的野心描绘得淋漓尽致，寓褒于贬。 C．第二段运用了对比手法，将陈涉与仲尼、墨翟等人进行对比。 D．选文讲究铺排渲染，气势酣畅；行文整句与散句结合，错落有致，音节和谐。
四、阅读下面一首宋词，完成13~14题（2小题，共6分。温馨提示：请在答题卡上作答，在本试题上作答无效。）
定风波 苏轼
三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
13．下列对作品中的词语意义的理解，不正确的一项是（3分）
A．“何妨”，不妨，表现了苏轼面对风雨依然保持平常心的豁达。
B．“轻”，轻巧、轻便之意，刻画了苏轼面对困境时的洒脱形象。
C．“任”，任凭，顺其自然，表现出苏轼处逆如顺的人生态度。
D．“萧瑟”，形容秋天草木凋零的荒凉景象，表明苏轼处境的艰难。
14．下列对这首词的表达技巧的分析，不正确的一项是（3分）
A．“一蓑烟雨任平生”实写眼前之景，抒发了作者毫不退缩的旷达之情。
B．“山头斜照却相迎”用拟人的修辞手法透露出作者历经风雨得见阳光的喜悦。
C．“也无风雨也无晴”语义双关，呼应前文，进一步强调了作者的开阔心胸。
D．整首词由道中遇雨联想到人生路上的风雨，以小见大。
五、阅读下面语段，完成15~18题（4小题，共14分。温馨提示：请在答题卡上作答，在本试题上作答无效。）
我的同事希腊文教师别里科夫两个月前才在我们城里去世。您一定听说过他。他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。总之，这人总想把自己包在壳子里，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世，不受外界影响。现实生活刺激他，惊吓他，老是闹得他六神不安。也许为了替自己的胆怯、自己对现实的憎恶辩护吧，他老是歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西；事实上他所教的古代语言，对他来说，也就是雨鞋和雨伞，使他借此躲避现实生活。
别里科夫把他的思想也极力藏在一个套子里。只有政府的告示和报纸上的文章，其中规定着禁止什么，他才觉得一清二楚。看到有个告示禁止中学学生在晚上九点钟以后到街上去，他就觉得又清楚又明白：这种事是禁止的，好，这就行了。但是他觉着在官方的批准或者默许里面，老是包藏着使人怀疑的成分，包藏着隐隐约约、还没充分说出来的成分。每逢经过当局批准，城里开了一个戏剧俱乐部，或者阅览室，或者茶馆，他总要摇摇头，低声说：
“当然，行是行的，这固然很好，可是千万别闹出什么乱子。”
68
凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事，虽然看来跟他毫不相干，却惹得他闷闷不乐。要是他的一个同事到教堂参加祈祷式去迟了，或者要是他听到流言，说是中学的学生闹出了乱子，他总是心慌得很，一个劲儿地说：千万别闹出什么乱子。在教务会议上，他那种慎重，那种多疑，那种纯粹套子式的论调，简直压得我们透不出气。他说什么不管男子中学里也好，女子中学里也好，年轻人都不安分，教室里闹闹吵吵——唉，只求这种事别传到当局的耳朵里去才好，只求不出什么乱子才好。他认为如果把二年级的彼得洛夫和四年级的叶果洛夫开除，那才妥当。您猜怎么着？他凭他那种唉声叹气，他那种垂头丧气，和他那苍白的小脸上的眼镜，降服了我们，我们只好让步，减低彼得洛夫和叶果洛夫的品行分数，把他们禁闭起来，到后来把他俩开除了事。我们教师们都怕他。信不信由您。我们这些教师都是有思想的、很正派的人，受过屠格涅夫和谢德林的陶冶，可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学辖制了足足十五年！可是光辖制中学算得了什么？全城都受着他辖制呢！我们这儿的太太们到礼拜六不办家庭戏剧晚会，因为怕他听见；教士们当着他的面不敢吃荤，也不敢打牌。在别里科夫这类人的影响下，全城的人战战兢兢地生活了十年到十五年，什么事都怕。他们不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友，不敢看书，不敢周济穷人，不敢教人念书写字……
（节选自契诃夫《装在套子里的人》）
15．根据选文第一段，下列不属于别里科夫有形的“套子”的一项是（2分）
A．棉大衣 B．车篷 C．古代语言 D．雨鞋和雨伞
16．文中划线的句子所用的修辞手法正确的一项是（2分）
A．夸张 B．对偶 C．比喻 D．比拟
17．请简要概括别里科夫的性格特征。（4分）
18．根据选文，请列举“别里科夫把他的思想也极力藏在一个套子里”的表现。（6分）
六、（19~22题，共16分。温馨提示：请在答题卡上作答，在本试题上作答无效。）
19．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5分，每空1分）
（1）总角之宴，言笑晏晏。 ，不思其反。（《诗经·氓》）
（2）锲而舍之， ；锲而不舍，金石可镂。（《荀子·劝学》）
（3）无边落木萧萧下， 。（杜甫《登高》）
（4） ，相逢何必曾相识！（白居易《琵琶行》）
（5）锦瑟无端五十弦， 。（李商隐《锦瑟》） 20．把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分） （1）南取百越之地，以为桂林、象郡。（2分）
（2）始皇既没，余威震于殊俗。（3分）
21．将下面一则消息概括成一句话新闻，不超过25个字（含标点）。（4分）
中国残疾人辅助器具中心和北京大学工学院16日在北京大学签署战略合作协议，双方合作建立的中国首个智能辅具研究中心——“中国辅助技术研究所北京大学工学院智能辅具研究中心”成立。中国残疾人联合会副理事长贾勇、北京大学常务副校长柯杨出席成立仪式。辅助器具是残疾人康复的重要手段。资料显示，目前中国已经成为全球最大的辅助器具潜在
69
市场。（摘编自2016年5月17日《光明日报》）
22．依照例句结构，仿写一个句子。（2分）
例句：大树以挺拔的形象，傲然地挺立在肆虐的风雨中。
七、作文（40分。温馨提示：请在答题卡上作答，在本试题上作答无效。）
23．阅读下面的材料，按要求作文。（40分） “深思而慎取”出自王安石的《游褒禅山记》，意思是对别人的说法要深入思考然后谨慎采取。这种治学态度至今仍有现实意义。当今世界纷繁复杂，信息庞杂而真伪难辨，人们在学习、生活和工作中更应该具有“深思而慎取”的精神，不可轻信、盲从。 请根据以上的材料写一篇文章，可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。 要求：①题目自拟，立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于700字；④不得抄袭。
2016年6月广西壮族自治区普通高中学业水平考试
语文 参考答案及评分标准
选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 分值 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 答案 B A D C A B B C D C D B D A C A
17．（4分）
封闭；守旧；胆小；多疑。（答对一点得2分，答对两点即得4分。意思对即可给分。）
18．（6分）
（1）歌颂过去或从没存在的东西；（2）用所教的古代语言来躲避现实生活；（3）只信政府的告示和报纸上的文章；（4）对违背法令、脱离常规、不合规矩的事闷闷不乐；（5）凡事只求不出乱子；（6）禁闭并开除“不安分”的学生。（答对一点得2分，答对两点得4分，答对三点得6分。其他答案言之成理也可酌情给分。）
19．（5分，每空1分，有错字、漏字、增字，该空不得分）
（1）信誓旦旦
（2）朽木不折
（3）不尽长江滚滚来
（4）同是天涯沦落人
（5）一弦一柱思华年
20．（5分）
70
（1）（秦始皇）向南攻取百越的土地，把它设置为桂林郡和象郡。（2分。“以为”，译为“把……设置为”或“把……划为”“把……作为”，1分；句意通顺1分。）
（2）秦始皇死了以后，他的余威（依然）震慑到边远的地区。（3分。“既”，译为“……以后”或“已经”，1分；“殊俗”，译为“边远的地区”或“不同风俗的地方”，1分；句意通顺1分。）
21．（4分）
中国首个智能辅具研究中心成立。（“中国”，1分；“首个”，1分；“智能辅具研究中心”，1分；“成立”，1分。补充说明：答案含有上述四个得分要点，且用一句话概括，又不超25个字，可得4分。）
22．（2分）
示例：溪流以灵动的旋律，欢快地唱响于幽静的山谷间。（结构1分，内容 1分）
23．（40分）
作文分项分等评分标准 一（好） 二（较好） 三（中） 四（较差） 五（差） 内容 15分 15～13 12～10 9～7 6～4 3～0 切合题意 中心突出 内容充实 符合题意 中心明确 内容比较充实 基本符合题意 有中心 内容单薄 偏离题意 中心不明 内容贫乏 严重偏离题意 表达 22分 22～19 18～15 14～11 10～7 6～0 结构严谨 表达形式灵活 语言流畅 结构完整 表达形式得当 语言通顺 结构基本完整 表达形式基本合理 语言基本通顺 结构不够完整条理不够清楚 语言不够通顺 结构不完整 条理混乱 语言很不通顺 书写 3分 字体端正，书写正确，卷面整洁，3分；字迹潦草，错别字较多，酌情减分， 扣完3分为止。 说明：不写标题扣2分。
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