2016广西会考地理考试大纲及说明
2016年广西普通高中学业水平考试大纲与说明（物理 化学 生物 历史 地理）
广西普通高中学业水平考试
大纲与说明
地 理
一、考试性质
广西普通高中学业水平考试是根据国家普通高中课程标准和教育考试规定,由自治
区教育厅组织实施的考试,主要衡量高中学生达到国家规定学习要求的程度,是保障高
中教育教学质量的一项重要制度.学业水平考试成绩是高中学生毕业和升学的重要依据.
实施学业水平考试,有利于促进学生认真学习每门课程,避免严重偏科;有利于学校
准确把握学生的学习状况,改进教学管理;有利于高校科学选拔适合学校特色和专业要
求的学生,促进高中、高校人才培养的有效衔接.
二、命题要求
（一）命题依据
广西普通高中学业水平考试地理试题依据«广西普通高中学业水平考试大纲与说明
地理»实施命题.
本大纲根据«国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见»(国发〔２０１４〕３５号)和
«教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见»(教基二〔２０１４〕１０号)的有关要求和精
神,依据教育部«普通高中课程方案(实验)»«普通高中地理课程标准(实验)»和自治区教
育厅印发的«广西普通高中新课程地理学科教学指导意见(试行)»,结合我区普通高中课
程改革实验的实际情况而制定.
（二）命题原则
１．导向性原则.反映素质教育要求,体现高中教育培养目标对地理课程的要求,引导
课程改革,充分发挥学业水平考试学科的正确导向作用,促进学生全面、自主、和谐发展.
２．科学性原则.符合学业水平考试的性质、特点和要求,符合学生认知水平、认知规
律和发展要求.注重考查内容的基础性与发展性,选用素材紧密联系学生的生活实际,
试题内容科学、严谨,语言表述规范准确,试题答案准确、合理.
３．客观性原则.试题内容有一定的代表性和较广的覆盖面,反映学科主要内容和基
本要求,有利于学生发挥创造性思维.试题的题型、难度比例适当,效度高,能够客观评
价学生的学习效果.
１７６
广西普通高中学业水平考试大纲与说明 地理
４．基础性原则.以地理必修模块的教学内容命题,体现地理学习能力和核心素养的
课程目标,重点考查考生对地理学科的基础知识、基本原理和基本技能的理解和掌握程
度,以及运用所学知识简单分析地理问题、解决地理问题的能力.杜绝偏题、怪题,主观
性试题和客观性试题的比例适当.
５．公平性原则.充分考虑广西各地普通高中学科课程教学的实际,面向全体学生,避
免因经济、历史、文化、地域、民族、性别等背景差异对考生正常答题造成影响.符合学生
的生活实际,保证测试的公平性.
６．人文性原则.充分体现为考生服务的宗旨,充分考虑考生答题的心理需求,努力创
设宽松的环境,在试卷中合理设置相关提示,帮助考生正常发挥,对考生给予人文关怀.
三、考核目标
注重体现地理学科核心素养的考核,重点考查学生对基础知识、基本技能的掌握情
况,以及运用所学地理知识分析问题和解决问题的能力.
（一）知识考核目标
重点考查考生基本的地理科学素养和人文素养,包括学科的基础知识、基本技能和
方法、环境意识、全球意识和可持续发展的观念.具体要求如下:
１．地理基础知识
①掌握地理事物名称、概念、特征和地理数据.
②理解自然地理和人文地理的相关原理、规律和成因.
③认识区域差异,分析地理事物的空间联系.
④知道涉及地理的新闻、法规、国情、国策和地理学科的新发展.
２．地理基本技能和方法
①运用地理图表和文字材料获取和处理信息的技能.
②掌握地理观测、地理实验、地理调查的基本方法.
③分析、比较和归纳地理事物的分布和变化规律.
３．环境意识、全球意识和可持续发展观念
①运用科学的人口观、资源观、环境观,发现并阐释学习和生活中出现的地理现象和
地理事实.
②理解人地关系,具有环境意识、全球意识,形成可持续发展的观念.
（二）能力考核目标
从“提取信息”“调用知识”“描述事物”“探究问题”四个层次,对学生的能力进行
考查.
１．提取信息
试题中包含丰富的地理信息,即地理试卷中的文字资料、图表、各种数据、等值线、符
号等.“提取信息”的过程,包含发现信息、判断信息的重要性程度、提取有效信息等思维
过程.
要 求能够从题目的文字表述中获取地理信息,判读和分析各种地理图表所承载的
信息.
１７７
广西普通高中学业水平考试大纲与说明 地理
２．调用知识
即调动与运用地理知识,即通过对信息的接受和反应启动原有的知识储备,找到获
取的信息与已掌握知识之间的联系,再经过分析、判断、推理、归纳等思维过程解决问题.
要求能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理
原理与规律等知识,回答问题.
能够运用地理学科基本技能.如地理坐标的判断和识别,不同类型地理数据之间的
转换,地理数据和地理图表之间的转换,基本的地理观测、地理实验等.
３．描述事物
即在通用语言的基础上,能够正确使用地理学科的术语表述地理事物和现象,描述
和解释地理事物的特征.通过分析取舍、综合、归纳、概括的思维过程,准确地找出地理
事物的本质和规律,然后按题意进行简洁、明了的阐释.
要求对地理事物进行正确的定性概括;对地理事物的位置属性和数量属性能够进行
恰如其分的定量表述;能够运用所学的地理知识和其他相关学科的知识,通过比较、判
断、分析,简要阐释地理基本原理与规律.
４．探究问题
即对地理问题的研究与探讨,包括能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理
问题.
要 求能够运用所学的地理知识和相关学科的知识,通过比较、判断、分析,阐释地理
基本原理与规律.提出必要的论据来论证和解决地理问题,运用正确的地理观念来探
讨、简单评价现实中的地理问题等.
（三）认知水平层次
对地理学科知识的认知水平要求由低到高依次是了解、理解、应用三个层次,高水平
层次的测试要求包含低水平层次的测试要求.
(１)了解:对所列地理基础知识的含义及其相关背景知识有初步的、感性的认识,知
道这一知识是什么,并能在相关的问题中识别它.这一层次所涉及的主要行为动词有:
了解、知道、认识、识别、说出等.
(２)理解:对所学的地理基础知识、地理事物和现象有正确的领会,知道知识间的逻
辑关系,能简述、简释、比较地理概念、规律、原理及地理事物的特点(包括分布、结构、演
变、成因等)和与地理相关的基本国情、国策,解读地理统计数据和图表.这一层次所涉
及的主要行为动词有:描述、说明、解释、推测、比较、判断、归纳、概括、阐述、简述、概述、
领悟等.
(３)应用:利用各类信息材料归纳地理基本原理;运用地理基本规律、原理分析地理
问题;绘制简单的地理图表说明地理问题;分析组成地理环境各要素的内在联系,并能用
地理基本原理、规律解决生活及生产实践中的地理问题.这一层次所涉及的主要行为动
词有:结合、运用、分析、解释、评价、绘图说明等.
１７８
广西普通高中学业水平考试大纲与说明 地理
四、考试内容
（一）内容范围
地理学科的考试范围是«普通高中地理课程标准(实验)»及«广西普通高中新课程地
理学科教学指导意见(试行)»中规定的必修课程内容,即必修１、必修２、必修３三个模块.
（二）内容要求
地理１（必修）
专题一 宇宙中的地球
考点
水平层次
了解理解应用
要求
地球所处的宇宙环境;
地球是太阳系中一颗既
普通又特殊的行星
√ 判断不同天体系统的级别层次;运用资
料说明地球存在生命的宇宙环境条件
太阳对地球的影响√ 能阐述太阳辐射对地球的影响;能举例
说明太阳活动对地球的影响
地球运动的地理意义√
１．能准确描述地球运动的方向、周期和
速度特征;能结合图表判断地球自转的
方向、自转角速度和线速度大小等特征
２．简述昼夜更替和地方时产生的原因;
运用时差进行地方时、区时计算;应用
地球自转偏向力分析地球上水平运动
的物体所受的影响
３．运用图像说明黄赤交角的大小及其
对太阳直射点移动的影响;结合图像说
明二至日、二分日时太阳直射点的位置
４．简述昼夜长短和正午太阳高度的变
化和分布规律;能根据图像分析二至
日、二分日全球各地的昼夜长短状况和
正午太阳高度的分布规律;掌握五带及
四季的划分;解释四季形成的原因
地球的圈层结构及各圈
层的主要特点√ 说出地球的圈层结构,概括各圈层的主
要特点
１７９
广西普通高中学业水平考试大纲与说明 地理
专题二 自然环境中的物质运动和能量交换
考点
水平层次
了解理解应用
要求
地壳物质循环√ 能利用示意图说明地壳内部物质循环
的过程
地表形态变化的内、外
力因素√
１．根据图表和材料判断内力作用形成
的褶皱、断层等地质构造;结合实例,分
析地质构造对地表形态及工程建设等
方面的影响
２．根据图表和材料判断外力作用形成
的地表形态;结合实例,分析并描述外
力作用对地表形态的影响
大气的受热过程√ 结合图表,说明大气的受热过程;能描
述大气保温作用的过程
全球气压带、风带的分
布、移动规律及其对气
候的影响
√
１．结合实例,能描述大气热力环流形成
的过程;结合图像,运用大气运动原理
判断大气的运动方向
２．绘制全球气压带、风带示意图,说明
气压带、风带的分布、移动规律;结合实
例,说明气压带、风带对气候的影响
锋面、低压、高压等天气
系统的特点√ 结合实例,分析锋面系统和气压系统的
特点及其对天气的影响
水循环的过程和主要环
节;水循环的地理意义√
运用示意图,说出水循环的过程和主要
环节;结合实例,说明水循环的地理
意义
世界洋流分布规律;洋
流对地理环境的影响√ 运用洋流分布示意图归纳洋流的分布
规律;举例说明洋流对自然环境的影响
专题三 自然环境的整体性和差异性
考点
水平层次
了解理解应用
要求
自然地理要素在地理环
境形成和演变中的作用√ 举例说明某自然地理要素在地理环境
形成和演变中的作用
１８０
广西普通高中学业水平考试大纲与说明 地理
续表
考点
水平层次
了解理解应用
要求
地理环境各要素的相互
作用;地理环境的整
体性
√
结合实例,说明地理环境各要素间的相
互作用;简述地理环境整体性及其对人
类活动的影响
地理环境的地域分异
规律√
能说明某两个不同区域地理环境的差
异现象;结合材料,能分析从赤道到两
极、从沿海到内陆以及垂直地带的地域
分异规律
专题四 自然环境对人类活动的影响
考点
水平层次
了解理解应用
要求
地表形态对聚落及交通
运输线路分布的影响√ 能结合实例,说明地形对聚落和交通线
路分布的影响
全球气候变化对人类活
动的影响√ 能说明全球气候变化的趋势及其对人
类活动的影响
自然资源对人类生存与
发展的意义√
以某种自然资源为例,说明在不同生产
力条件下,自然资源的数量、质量对人
类生存与发展的意义
重大自然灾害发生的主
要原因及危害√ 以某种自然灾害为例,简述其发生的主
要原因及危害
地理２（必修）
专题一 人口与城市
考点
水平层次
了解理解应用
要求
不同人口增长模式的主
要特点及地区分布√
能分析不同人口增长模式的主要特点
及地区分布,结合图表资料判断人口增
长模式
１８１
广西普通高中学业水平考试大纲与说明 地理
续表
考点
水平层次
了解理解应用
要求
人口迁移的主要原因√ 结合实例,说明某地人口迁移的主要
原因
环境承载力与人口合理
容量的区别√ 说出环境承载力与人口合理容量的
区别
城市的空间结构及其形
成原因√ 运用实例说明城市主要功能区的分布,
分析城市的空间结构,解释其形成原因
不同等级城市服务功能
的差异√ 联系城市地域结构的有关理论,说明不
同等级城市服务功能的差异
城市化的过程和特点;
城市化对地理环境的
影响
√
运用有关资料,概括城市化的主要标
志,比较不同阶段城市化进程的特点和
地区差异;分析我国城市化的特点,并
说明城市化带来的环境问题及其对策
专题二 生产活动与地域联系
考点
水平层次
了解理解应用
要求
农业区位因素;主要农
业地域类型的特点及形
成条件
√
１．能结合实例,分析判断影响农业生产
的主要区位因素
２．能简述季风水田农业、商品谷物农
业、大牧场放牧业、乳畜业等农业地域
类型的特点及形成条件,判断某区域所
属的农业地域类型
工业区位因素;工业地
域的形成条件与发展
特点
√
１．结合实例,分析影响工业区位的主要
因素
２．结合实例,说明工业地域的形成条件
和发展特点
农业或工业生产活动对
地理环境的影响√ 结合实例,说明农业生产活动或工业生
产活动对地理环境的影响
生产活动中地域联系的
重要性和主要方式√ 举例说明工业生产活动中地域联系的
主要方式及重要性
１８２
广西普通高中学业水平考试大纲与说明 地理
续表
考点
水平层次
了解理解应用
要求
交通运输方式和布局的
变化对聚落空间与商业
网点布局的影响
√
结合实例,分析交通运输方式和布局的
变化对聚落空间形态、商业网点布局的
影响
专题三 人类与地理环境协调发展
考点
水平层次
了解理解应用
要求
人地关系思想的历史
演变√
说出人地关系思想历史演变的几个阶
段,了解人地关系思想在不同历史阶段
的特点
人类面临的主要环境
问题√ 根据资料,归纳人类所面临的主要环境
问题
可持续发展的基本内
涵;协调人地关系的途径√ 概述可持续发展的基本内涵;举例说明
协调人地关系的主要途径
走可持续发展道路√
说明人类走可持续发展道路的必然性;
认识在可持续发展过程中,个人应具备
的态度和责任
地理３（必修）
专题一 区域地理环境与人类活动
考点
水平层次
了解理解应用
要求
区域的含义√ 举例说出区域的含义
不同区域自然环境、人
类活动的差异√
比较两个区域的地理环境差异;比较两
个区域因地理环境差异而造成的人类
活动区域差异
不同发展阶段地理环境
对人类生产和生活方式
的影响
√ 结合材料,简述不同发展阶段地理环境
对人类生产和生活方式的影响
１８３
广西普通高中学业水平考试大纲与说明 地理
续表
考点
水平层次
了解理解应用
要求
产业转移和资源跨区调
配对区域地理环境的
影响
√
１．结合案例说明产业转移的主要原因
及对迁出区、迁入区地理环境的影响
２．结合材料,说明实施西气东输和南水
北调的原因;分析说明西气东输和南水
北调对区域地理环境的影响
专题二 区域可持续发展
考点
水平层次
了解理解应用
要求
区域存在的环境与发展
问题及其产生的危害以
及有关的治理保护措施
√
以我国西北地区为例,描述荒漠化的表
现特征和危害;分析荒漠化发生的原
因;简述荒漠化防治的对策和措施
流域开发的地理条件、
开发建设的基本内容及
综合治理措施
√
以某河流流域为例,分析流域开发的地
理条件;结合该区域,简述流域开发的
基本内容及对策
区域农业生产的条件、
布局特点、问题;农业可
持续发展的方法与途径
√
以某区域为例,分析该区域的农业生产
条件、布局特点和问题,知道农业可持
续发展的方法和途径
区域能源、矿产资源的
开发与区域可持续发展
的关系
√
以某种矿产(能源)资源的开发为例,分
析该区域矿产资源开发条件,分析区域
矿产(能源)资源合理开发与可持续发
展的关系
区域工业化和城市化的
推进过程;产生的问题
及解决措施
√
以珠江三角洲地区为例,说明工业化与
城市化的关系;分析该区域工业化和城
市化的有利条件;分析该区域工业化和
城市化进程中产生的问题及对策
１８４
广西普通高中学业水平考试大纲与说明 地理
专题三 地理信息技术应用
考点
水平层次
了解理解应用
要求
遥感(RS)在资源普查、
环境和灾害监测中的
应用
√ 结合实例,说出遥感在资源普查、环境
和灾害监测中的应用
全球定位系统(GPS)在
定位导航中的应用√ 举例说出全球定位系统在定位导航中
的应用
地理信息系统(GIS)在
城市管理中的功能√ 运用有关资料,说出地理信息系统在城
市管理中的功能
数字地球的含义√ 说出数字地球的含义
五、考试形式
考试采用闭卷、笔试形式;全卷满分为１００分,考试时间为９０分钟.
六、试卷结构
（一）题型结构
题型题量分值
单项选择题３５题７０分
综合题３~５题３０分
（二）课程模块
考试模块分 值
«地理１(必修)» 约４０分
«地理２(必修)» 约４０分
«地理３(必修)» 约２０分
（三）难度比例
容易题、中等题、稍难题的赋分比例约为７∶２∶１.
