2016广西会考历史考试大纲及说明
2016年广西普通高中学业水平考试大纲与说明（物理 化学 生物 历史 地理）
广西普通高中学业水平考试
大纲与说明
历 史
一、考试性质
广西普通高中学业水平考试是根据国家普通高中课程标准和教育考试规定,由自治
区教育厅组织实施的考试,主要衡量高中学生达到国家规定学习要求的程度,是保障高
中教育教学质量的一项重要制度.学业水平考试成绩是高中学生毕业和升学的重要依
据.
实施学业水平考试,有利于促进学生认真学习每门课程,避免严重偏科;有利于学校
准确把握学生的学习状况,改进教学管理;有利于高校科学选拔适合学校特色和专业要
求的学生,促进高中、高校人才培养的有效衔接.
二、命题要求
（一）命题依据
广西普通高中学业水平考试历史试题依据«广西普通高中学业水平考试大纲与说明
(历史)»实施命题.
本大纲根据«国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见»(国发〔２０１４〕３５号)和
«教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见»(教基二〔２０１４〕１０号)的有关要求和精
神,依据教育部«普通高中课程方案(实验)»«普通高中历史课程标准(实验)»和自治区教
育厅颁发的«广西普通高中新课程历史学科教学指导意见(试行)»,结合我区普通高中课
程改革实验的实际情况而制定.
（二）命题原则
１．导向性原则.反映素质教育要求,体现高中历史课程标准的要求,引导全区高中学
校历史课程的教学与改革,吸引学生主动学习历史知识,促进学生全面、自主、和谐发展.
２．科学性原则.试题符合学业水平考试的性质、特点和要求,符合历史学科认知规律
和学生终身发展要求;确保知识无误、观点正确;语言表述规范,选用材料正确;试题答案
准确、合理.
３．客观性原则.试题充分反映«普通高中历史课程标准(实验)»和«广西普通高中新
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广西普通高中学业水平考试大纲与说明 历史
课程历史学科教学指导意见(试行)»所列内容标准及基本要求,同时考虑全区各地使用
相关不同版本的高中历史教材的现实.试题应有一定的代表性和较广的覆盖面,杜绝偏
题、怪题,试题的难易度适当,客观题和主观题的比例适当.试卷的内容效度高,能够客
观评价学生的学习效果.
４．基础性原则.针对高中历史必修模块命题,落实三维课程目标,重点考查未来公民
必备的历史基础知识、基本技能以及在现实生活中运用历史知识解决实际问题的能力.
５．公平性原则.命题面向全体学生,尽可能避免因经济、文化、地域、民族、性别等背
景差异造成的不公平.
６．人文性原则.卷面设计应充分体现为考生服务的宗旨,卷面设计规范,语言简洁易
懂,图表清晰,提示准确恰当,给考生以人文关怀.
三、考核目标
（一）能力目标
１．历史信息的获取与解读能力.
正确理解试题的考试要求以及试题所提供的图文材料的含义的能力;通过对材料的
认知、理解,最大限度地获取试题所包含的有效信息的能力;准确、合理、完整地解读试题
的有效信息的能力.
２．历史知识的调动与运用能力.
对历史事物和历史解释进行辨别的能力;对历史事实的理解以及对历史结论进行分
析的能力;对历史现象或历史观点进行说明或证明的能力.
３．历史事物的描述或阐释能力.
对历史事物客观叙述的能力;对历史事物的特征进行准确的描述、解释的能力;对历
史事物的本质、规律的认识能力,并对此做出正确的阐释的能力.
４．历史问题的论证或探讨能力.
运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题的能力;运用批判、借鉴、引用的方式评论
历史观点的能力;对历史问题和历史观点提出独立的或不同看法的能力.
（二）认知水平层次
依据«普通高中历史课程标准(实验)»对知识与能力的课程目标的要求,普通高中历
史科学业水平考试对历史知识与能力的水平要求由低到高依次是识记、理解、应用三个
层次,高水平层次的测试要求包含低水平层次的测试要求.
１．识记层次:考查考生再认、再现重要的历史事实、历史人物、历史概念、历史结论、历
史线索和基本规律等基本历史知识的能力.这一层次的目标行为动词主要有“知道”“了
解”“记住”“掌握”“说出”“区别”等.
２．理解层次:考查考生在掌握基本历史知识的基础上,获取和解读材料信息,调动和
运用所学知识,描述和阐释历史事物的能力.这一层次的目标行为动词主要有“解读”
“描述”“说明”“分析”“归纳”“概括”“体会”“认识”等.
３．应用层次:考查考生在新情境中综合运用所学知识认识历史发展规律,透过历史现
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广西普通高中学业水平考试大纲与说明 历史
象,揭示历史本质,运用历史唯物主义的基本观点和方法分析问题和解决问题的能力.
这一层次的目标行为动词主要有“评价”“评述”“阐述”“总结”“探讨”“讨论”“启示”等.
四、考试内容
（一）内容范围
«普通高中历史课程标准(实验)»及«广西普通高中新课程历史学科教学指导意见
(试行)»中规定按时完成的必修课程内容,即必修Ⅰ、必修Ⅱ、必修Ⅲ三个模块.
（二）内容要求
必修Ⅰ
１．古代中国的政治制度
考点
水平层次
识记理解应用
要求
中国早期的政治
制度
√ 了解宗法制和分封制的基本内容
√ 分析分封制、宗法制的影响,并归纳中国早期政治
制度的特点
中国古代中央集
权制度的形成
√ 知道秦统一的经过和“始皇帝”的来历
√ 了解秦朝中央官制的基本内容
√ 归纳郡县制的基本内容
√ 比较分封制、郡县制的异同,说明中央集权制度建
立的意义
从汉至元政治制
度的演变
√ 了解汉朝、宋朝削弱丞相权力的措施
√ 分析唐朝三省六部制的影响
√ 了解汉朝、宋朝解决地方割据问题的措施
√ 概括元朝行省制度的基本内容并分析其影响
√ 分析科举制度的影响
√ 从汉至元政治制度的演变,说明中国古代中央政
治制度演变的特点
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续表
考点
水平层次
识记理解应用
要求
明清君主专制制
度的加强
√ 了解明废丞相设内阁、清设军机处的史实
√ 分析内阁与军机处对加强君主专制的作用
√ 评述君主专制制度加强对中国社会发展的影响
２．列强侵略与中国人民的反抗斗争
考点
水平层次
识记理解应用
要求
１８４０ 年至１９００
年间西方列强对
中国的侵略和中
国军民反抗外来
侵略的斗争
√ 了解鸦片战争、第二次鸦片战争、中日甲午战争、
八国联军侵华战争的主要经过
√ 概述«南京条约»«马关条约»«辛丑条约»的主要内
容,分析这些条约对中国社会产生的影响
√ 了解义和团反帝运动的主要经过
侵华日军的罪行
和全民族的抗日
战争
√ 了解九一八事变和七七事变的经过
√ 掌握日本侵华战争的罪行
√ 评述抗日民族统一战线
√ 了解抗日战争中具有重要影响的战役
√ 评述抗战胜利的历史意义
１３５
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３．近代中国的民主革命
考点
水平层次
识记理解应用
要求
太平天国运动
√ 简述太平天国运动的主要过程
√ 概述«天朝田亩制度»和«资政新篇»的基本内容并
做客观评价
辛亥革命
√ 知道同盟会成立的基本史实
√ 掌握武昌起义和中华民国的建立
√ 概括«中华民国临时约法»的主要内容并说明其历
史意义
√ 阐述辛亥革命在中国近代史上的地位和影响
五四运动和中国
共产党领导的新
民主主义革命
√ 了解五四运动、中共一大召开的主要经过
√ 评述中国共产党诞生的历史意义
√ 分析说明国共第一次合作的原因及其形成的标志
√ 了解国民革命运动的主要经过
√ 掌握南昌起义、秋收起义的经过和八七会议的主
要内容
√ 知道农村革命根据地的建立、发展和土地革命的
基本史实
√ 概述红军长征和遵义会议主要史实,分析其意义
√ 知道解放战争爆发、战略反攻、战略决战的标志性
事件和重要战役
√ 评述新民主主义革命胜利的伟大意义
１３６
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４．现代中国的政治建设与祖国统一
考点
水平层次
识记理解应用
要求
新中国建立初期
的民主政治建设
√
了解中国人民政治协商会议第一届全体会议的召
开经过和主要内容,掌握中华人民共和国成立的
时间
√ 掌握«共同纲领»的内容及其意义
√ 知道第一部社会主义类型宪法的颁布时间和主要内
容
√ 概括新中国民主政治制度的主要内容,并分析其
意义
√ 了解新时期民主法制建设的成就
祖国统一大业
√ 理解“一国两制”构想形成的背景和主要内容,并
分析其影响
√ 知道香港、澳门回归的经过
√ 掌握“九二共识”的基本内容
５．现代中国的对外关系
考点
水平层次
识记理解应用
要求
新中国成立初期
的重大外交活动
√ 了解新中国建立初期的外交方针、政策
√ 概括和平共处五项原则的内容,分析其意义
√ 掌握新中国参加日内瓦会议和万隆会议的基本史实
１３７
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续表
考点
水平层次
识记理解应用
要求
２０ 世纪７０ 年代
中国的外交成就
√ 了解中国恢复在联合国合法席位的原因及经过
√ 掌握中美关系、中日关系正常化的主要史实,并分
析其历史意义
√ 掌握改革开放以来中国以联合国为中心的多边外
交活动的基本史实
√ 知道上海合作组织建立的基本史实
６．古代希腊罗马的政治制度
考点
水平层次
识记理解应用
要求
古代希腊民主
政治
√ 概述梭伦改革、克利斯提尼改革、伯利克里改革的
主要内容,归纳雅典民主政治的基本特点
√ 分析雅典民主政治产生的历史条件和影响
罗马法
√ 了解十二铜表法、公民法与万民法的主要内容
√ 认识罗马法的发展演变,评述罗马法的历史地位
和影响
１３８
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７．欧美资产阶级代议制的确立与发展
考点
水平层次
识记理解应用
要求
英国的君主立宪
制
√ 知道“光荣革命”的主要史实
√ 掌握«权利法案»和责任内阁制的主要内容,并分
析其影响
√ 归纳英国君主立宪制度的特点
美国的联邦制
√ 掌握美国１７８７年宪法及两党制的主要内容
√ 分析美国联邦制权力结构的特点、意义
√ 比较美国总统制与英国君主立宪制的异同
民主政治的扩展
√ 了解法兰西第三共和国宪法的主要内容
√ 了解德国统一的基本史实和德意志帝国宪法的主
要内容
８．从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
考点
水平层次
识记理解应用
要求
马克思主义的诞
生和巴黎公社革
命
√ 知道马克思、恩格斯及«共产党宣言»的发表
√ 掌握巴黎公社的成立及其意义
俄国十月革命的
胜利√ 归纳十月革命的历史意义
１３９
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９．当今世界政治格局的多极化趋势
考点
水平层次
识记理解应用
要求
两极对峙格局的
形成
√ 掌握“冷战”的发起过程及杜鲁门主义、马歇尔计
划的内容并分析其实质
√ 知道“北约”“华约”的形成及其重要影响
√ 了解“冷战”背景下国际关系紧张的史实
√ 分析并评述“冷战”的影响
世界多极化趋势
的发展
√ 概述欧洲共同体到欧盟的发展经过,分析其背景
及影响
√ 概括第二次世界大战后日本兴起的原因及影响
√ 知道不结盟运动兴起的标志和影响
√ 知道苏东剧变的主要史实和两极格局瓦解的标志
√ 概述当今世界发展的基本特点,评述世界多极化
趋势加强的表现及影响
必修Ⅱ
１．古代中国经济的基本结构与特点
考点
水平层次
识记理解应用
要求
古代中国的农业
√ 知道中国古代农业的主要生产工具、灌溉工具及
古代中国著名的水利工程
√ 了解古代中国的土地制度
√ 归纳古代中国农业经济的基本特点
１４０
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续表
考点
水平层次
识记理解应用
要求
古代中国手工业
的发展
√ 概述古代中国手工业发展的基本史实,归纳官营
手工业的特点
√ 概括古代中国手工业发展的主要特征
古代中国商业的
发展
√ 了解古代中国商业发展的主要表现
√ 评述古代中国商业发展的主要特点
“重农抑商”“海
禁”等政策
√ 掌握“重农抑商”政策的含义、表现,分析其原因和
影响
√ 了解明清时期“海禁”政策的基本内容、表现,分析
其原因和影响
中国资本主义萌
芽
√ 了解我国资本主义萌芽的主要表现
√ 分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因
２．近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展
考点
水平层次
识记理解应用
要求
近代中国经济结
构的变动和民族
工业的兴起
√ 了解鸦片战争后中国经济结构的变动
√ 说出洋务运动的主要措施及积极作用
√ 分析近代中国资本主义产生的历史背景
√ 了解近代民族工业兴起的时间、主要企业及分布
情况
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续表
考点
水平层次
识记理解应用
要求
民族工业曲折发
展
√ 掌握甲午战争后民族工业初步发展的原因
√ 了解民国初年民族工业短暂发展的表现,分析归
纳其原因和特征
√ 掌握国民政府统治前期、抗战时期、解放战争时期
我国民族工业发展的基本情况,并简述其原因
√ 评述民族资本主义在中国近代历史发展进程中的
地位和作用
３．中国特色社会主义建设的道路
考点
水平层次
识记理解应用
要求
我国探索社会主
义建设道路的实
践
√ 知道第一个五年计划的建设任务及取得的主要成
就
√ 掌握社会主义三大改造的基本情况和意义
√ 了解中共八大的主要决策
√ 了解“大跃进”和人民公社化运动的基本情况,分
析其对我国社会经济造成的影响
√ 了解１９６０年国民经济调整的“八字方针”及其影
响
√ 了解“文化大革命”中周恩来、邓小平恢复经济的
基本情况
√ 总结２０世纪５０年代至７０年代我国探索社会主
义建设道路实践中的经验和教训
中共十一届三中
全会
√ 了解中共十一届三中全会的主要决策
√ 分析中共十一届三中全会对我国开创社会主义现
代化建设新局面的历史意义
１４２
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续表
考点
水平层次
识记理解应用
要求
家庭联产承包责
任制和国有企业
改革
√ 认识和掌握农村实行家庭联产承包责任制的原
因、主要内容、特点和作用
√ 了解城市经济体制改革的主要内容和作用
√ 认识改革与社会发展的关系
我国对外开放格
局初步形成
√ 了解我国创办的经济特区、沿海开放城市以及上
海浦东的开放开发的基本情况
√ 分析我国对外开放格局初步形成的特点和影响
我国建立社会主
义市场经济体制
的过程
√ 了解邓小平“南方谈话”的主要精神
√ 了解中共十四大的主要内容
√ 了解我国建立社会主义市场经济体制的过程
√ 认识建立社会主义市场经济体制对我国社会主义
现代化建设的意义
４．中国近现代社会生活的变迁
考点
水平层次
识记理解应用
要求
物质生活和社会
习俗的变化
√ 了解近代以来人们物质生活变化的基本情况
√ 描述近代以来社会习俗变化的主要表现
√ 探讨近代以来影响人们物质生活和社会习俗变化
的因素
交通、通讯工具
的进步
√ 了解中国近代以来交通、通讯工具的进步
√ 分析中国近代以来交通、通讯工具的进步对人们
生活的影响
１４３
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续表
考点
水平层次
识记理解应用
要求
大众传媒的发展
√ 了解我国近现代报刊、影视发展的基本情况
√ 知道互联网在中国的逐渐普及与发展
√ 认识大众传媒的发展给人们生活方式带来的巨大
变化
５．新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展
考点
水平层次
识记理解应用
要求
新航路开辟√ 概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实
√ 阐述新航路开辟对世界市场形成的意义
荷兰、英国的殖
民扩张
√ 了解荷兰、英国殖民扩张的主要史实
√ 分析殖民扩张与世界市场拓展的关系
两次工业革命
√ 知道第一次工业革命的原因、主要发明
√ 分析第一次工业革命的影响
√ 知道第二次工业革命的主要发明
√ 分析第二次工业革命的影响
√ 评析两次工业革命对资本主义世界市场发展的影
响
６．罗斯福新政与资本主义运行机制的调节
考点
水平层次
识记理解应用
要求
资本主义世界经
济危机
√ 了解资本主义世界经济危机爆发的原因、特点、影
响
√ 分析罗斯福新政的历史背景
１４４
广西普通高中学业水平考试大纲与说明 历史
续表
考点
水平层次
识记理解应用
要求
罗斯福新政
√ 概述罗斯福新政的主要措施,并分析其主要特点
√ 评析罗斯福新政在资本主义自我调节机制中的作
用
当代资本主义的
新变化
√ 分析凯恩斯主义和战后国家垄断资本主义发展的
关系
√ 了解第二次世界大战后资本主义经济产业结构、
就业结构等方面的新变化
７．苏联社会主义建设的经验与教训
考点
水平层次
识记理解应用
要求
战时共产主义政
策、新经济政策
√ 了解战时共产主义政策和新经济政策的背景、主
要内容
√ 分析战时共产主义政策和新经济政策的历史作用
斯大林模式√ 了解“斯大林模式”的主要表现
√ 认识“斯大林模式”在实践中的经验教训
苏联社会主义改
革
√ 了解从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历
程
√ 认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性
１４５
广西普通高中学业水平考试大纲与说明 历史
８．当今世界经济的全球化趋势
考点
水平层次
识记理解应用
要求
第二次世界大战
后以美国为中心
的资本主义世界
经济体系的形成
√ 分析说明布雷顿森林体系建立的背景、内容及意
义
√ 了解国际货币基金组织、世界银行、关税与贸易总
协定成立的时间、宗旨及总部所在地
√ 分析第二次世界大战后资本主义世界经济体系的
特点、作用
当今世界经济区
域集团化的发展
趋势
√ 了解欧洲联盟成立的主要经过、特点
√ 认识北美自由贸易区的主要成员国及该组织建立
的影响
√ 掌握亚太经合组织成立的时间、成员国分布特点、
影响
√ 分析当今世界经济区域集团化的发展趋势
世界贸易组织和
中国加入世界贸
易组织
√ 了解世界贸易组织的由来、职能、宗旨和发展
√ 分析说明中国入世面临的机遇和挑战
经济全球化的发
展趋势
√ 了解经济全球化发展趋势的主要表现,分析其产
生的原因
√ 说明经济全球化产生的主要问题并分析对策
１４６
广西普通高中学业水平考试大纲与说明 历史
必修Ⅲ
１．中国传统文化主流思想的演变
考点
水平层次
识记理解应用
要求
春秋战国时期的
百家争鸣
√ 掌握道、儒、墨、法诸家的代表人物及其主要观点
√ 概括孔子、孟子、荀子对儒学形成的影响
√ 分析春秋战国时期百家争鸣局面形成的影响
汉代儒学
√ 了解董仲舒新儒学思想的主要观点
√ 了解汉代儒学通过“罢黜百家,独尊儒术”等手段,
逐渐成为正统思想的史实
宋明理学
√ 知道宋明理学的主要代表人物和基本主张
√ 比较和分析春秋战国时期的儒学和宋明理学,概
括宋明时期儒学的新发展
明清儒学思想的
发展
√ 知道李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的基本主张
√ 概括明清时期儒学思想的新发展
２．古代中国的科学技术与文化
考点
水平层次
识记理解应用
要求
古代中国的科技
发明
√ 了解古代中国的四大发明
√ 总结古代中国四大发明对世界文明发展的贡献
古代中国的文学
艺术
√ 了解古代中国文学的主要体裁、代表人物及其代
表作
√ 知道汉字的演变过程及主要书法艺术的演变
１４７
广西普通高中学业水平考试大纲与说明 历史
３．近代中国的思想解放潮流
考点
水平层次
识记理解应用
要求
学习西方、寻求
变革
√ 掌握魏源、林则徐及洋务派向西方学习的基本主
张
√ 概括维新变法思想的基本主张,认识其在近代中
国社会发展进程中所起的作用
√
了解地主阶级抵抗派、洋务派和资产阶级维新派、
革命派的基本主张,认识鸦片战争后中国人学习
西方、寻求变革的思想历程
新文化运动
√ 了解新文化运动的兴起及发展
√ 分析说明新文化运动对近代中国思想解放的影响
马克思主义在中
国的传播
√ 了解马克思主义在中国传播的史实
√ 评述马克思主义对中国历史发展的重大意义
４．２０世纪以来中国重大思想理论成果
考点
水平层次
识记理解应用
要求
孙中山的三民主
义
√ 概述三民主义的基本内容,分析三民主义在推动
中国资产阶级民主革命中所起的作用
√ 知道新三民主义和三大政策的基本内容
毛泽东思想
√ 掌握中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想的
史实
√ 了解毛泽东思想在工农武装割据和新民主主义理
论方面的主要贡献
１４８
广西普通高中学业水平考试大纲与说明 历史
续表
考点
水平层次
识记理解应用
要求
邓小平理论
√ 掌握邓小平建设中国特色社会主义理论的基本内
容
√ 结合改革开放以来的巨大成就,分析说明邓小平
理论对建设有中国特色社会主义的指导意义
“三个代表”重要
思想√ 知道“三个代表”重要思想的基本内容
５．现代中国的科学技术与文化
考点
水平层次
识记理解应用
要求
新中国成立以来
的科技成就
√ 掌握新中国成立以来取得的一系列重大科技成就
√ 结合新中国成立以来的社会主义建设成就,阐述
科技进步在我国现代化建设中的重大作用
现代中国教育的
发展
√ 了解新中国人民教育事业、全面发展教育方针、国
民教育体系的基本内容及其背景
√ 简述新时期教育复兴的重大举措与思想
６．西方人文精神的起源及其发展
考点
水平层次
识记理解应用
要求
西方人文精神的
起源
√ 了解古希腊智者学派和苏格拉底在有关人的价值
方面的基本主张
√ 认识人文精神的基本内涵
１４９
广西普通高中学业水平考试大纲与说明 历史
续表
考点
水平层次
识记理解应用
要求
文艺复兴和宗教
改革时期的人文
主义
√ 掌握文艺复兴时期文学、艺术领域的代表人物及
其主要作品
√ 了解马丁路德宗教改革的思想主张
√ 分析说明文艺复兴时期人文主义的主要内容和实
质
欧洲启蒙运动
√ 概括孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的主要观点
√ 掌握启蒙运动的影响
√ 比较文艺复兴和启蒙运动,评述启蒙运动对人文
主义思想发展的影响
７．近代以来世界科学技术的历史足迹
考点
水平层次
识记理解应用
要求
近代物理学
√ 掌握牛顿对建立经典力学所做的贡献
√ 了解普朗克提出量子论、爱因斯坦创立相对论的
基本史实和重大意义
生物进化论√ 认识达尔文进化论的主要观点及其影响
近代以来科学技
术的进步
√ 掌握工业革命时期瓦特改良蒸汽机的史实
√ 了解第二次工业革命时期电气技术的应用
√ 分析第二次世界大战后计算机的诞生和互联网带
来的积极影响
√ 评述科学技术进步对人类社会发展的作用
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广西普通高中学业水平考试大纲与说明 历史
五、考试形式
考试采用闭卷、笔试的形式;全卷满分为１００分,考试时间为９０分钟.
六、试卷结构
（一）题型结构
题 型题 量分 值
单项选择题Ⅰ ２３小题约４６分
单项选择题Ⅱ ８小题约２４分
材料解析题３小题约３０分
（二）课程模块
考试模块分 值
必修Ⅰ 约４０分
必修Ⅱ 约３５分
必修Ⅲ 约２５分
（三）难度比例
容易题、中等难度题、较难题的赋分比例约为７∶２∶１.
