（二）内容要求
必修Ⅰ
１．古代中国的政治制度
考点
水平层次
识记理解应用
要求
中国早期的政治
制度
√ 了解宗法制和分封制的基本内容
√ 分析分封制、宗法制的影响,并归纳中国早期政治
制度的特点
中国古代中央集
权制度的形成
√ 知道秦统一的经过和“始皇帝”的来历
√ 了解秦朝中央官制的基本内容
√ 归纳郡县制的基本内容
√ 比较分封制、郡县制的异同,说明中央集权制度建
立的意义
从汉至元政治制
度的演变
√ 了解汉朝、宋朝削弱丞相权力的措施
√ 分析唐朝三省六部制的影响
√ 了解汉朝、宋朝解决地方割据问题的措施
√ 概括元朝行省制度的基本内容并分析其影响
√ 分析科举制度的影响
√ 从汉至元政治制度的演变,说明中国古代中央政
治制度演变的特点
１３４
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续表
考点
水平层次
识记理解应用
要求
明清君主专制制
度的加强
√ 了解明废丞相设内阁、清设军机处的史实
√ 分析内阁与军机处对加强君主专制的作用
√ 评述君主专制制度加强对中国社会发展的影响
２．列强侵略与中国人民的反抗斗争
考点
水平层次
识记理解应用
要求
１８４０ 年至１９００
年间西方列强对
中国的侵略和中
国军民反抗外来
侵略的斗争
√ 了解鸦片战争、第二次鸦片战争、中日甲午战争、
八国联军侵华战争的主要经过
√ 概述«南京条约»«马关条约»«辛丑条约»的主要内
容,分析这些条约对中国社会产生的影响
√ 了解义和团反帝运动的主要经过
侵华日军的罪行
和全民族的抗日
战争
√ 了解九一八事变和七七事变的经过
√ 掌握日本侵华战争的罪行
√ 评述抗日民族统一战线
√ 了解抗日战争中具有重要影响的战役
√ 评述抗战胜利的历史意义
１３５
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３．近代中国的民主革命
考点
水平层次
识记理解应用
要求
太平天国运动
√ 简述太平天国运动的主要过程
√ 概述«天朝田亩制度»和«资政新篇»的基本内容并
做客观评价
辛亥革命
√ 知道同盟会成立的基本史实
√ 掌握武昌起义和中华民国的建立
√ 概括«中华民国临时约法»的主要内容并说明其历
史意义
√ 阐述辛亥革命在中国近代史上的地位和影响
五四运动和中国
共产党领导的新
民主主义革命
√ 了解五四运动、中共一大召开的主要经过
√ 评述中国共产党诞生的历史意义
√ 分析说明国共第一次合作的原因及其形成的标志
√ 了解国民革命运动的主要经过
√ 掌握南昌起义、秋收起义的经过和八七会议的主
要内容
√ 知道农村革命根据地的建立、发展和土地革命的
基本史实
√ 概述红军长征和遵义会议主要史实,分析其意义
√ 知道解放战争爆发、战略反攻、战略决战的标志性
事件和重要战役
√ 评述新民主主义革命胜利的伟大意义
１３６
广西普通高中学业水平考试大纲与说明 历史
４．现代中国的政治建设与祖国统一
考点
水平层次
识记理解应用
要求
新中国建立初期
的民主政治建设
√
了解中国人民政治协商会议第一届全体会议的召
开经过和主要内容,掌握中华人民共和国成立的
时间
√ 掌握«共同纲领»的内容及其意义
√ 知道第一部社会主义类型宪法的颁布时间和主要内
容
√ 概括新中国民主政治制度的主要内容,并分析其
意义
√ 了解新时期民主法制建设的成就
祖国统一大业
√ 理解“一国两制”构想形成的背景和主要内容,并
分析其影响
√ 知道香港、澳门回归的经过
√ 掌握“九二共识”的基本内容
５．现代中国的对外关系
考点
水平层次
识记理解应用
要求
新中国成立初期
的重大外交活动
√ 了解新中国建立初期的外交方针、政策
√ 概括和平共处五项原则的内容,分析其意义
√ 掌握新中国参加日内瓦会议和万隆会议的基本史实
１３７
广西普通高中学业水平考试大纲与说明 历史
续表
考点
水平层次
识记理解应用
要求
２０ 世纪７０ 年代
中国的外交成就
√ 了解中国恢复在联合国合法席位的原因及经过
√ 掌握中美关系、中日关系正常化的主要史实,并分
析其历史意义
√ 掌握改革开放以来中国以联合国为中心的多边外
交活动的基本史实
√ 知道上海合作组织建立的基本史实
６．古代希腊罗马的政治制度
考点
水平层次
识记理解应用
要求
古代希腊民主
政治
√ 概述梭伦改革、克利斯提尼改革、伯利克里改革的
主要内容,归纳雅典民主政治的基本特点
√ 分析雅典民主政治产生的历史条件和影响
罗马法
√ 了解十二铜表法、公民法与万民法的主要内容
√ 认识罗马法的发展演变,评述罗马法的历史地位
和影响
１３８
广西普通高中学业水平考试大纲与说明 历史
７．欧美资产阶级代议制的确立与发展
考点
水平层次
识记理解应用
要求
英国的君主立宪
制
√ 知道“光荣革命”的主要史实
√ 掌握«权利法案»和责任内阁制的主要内容,并分
析其影响
√ 归纳英国君主立宪制度的特点
美国的联邦制
√ 掌握美国１７８７年宪法及两党制的主要内容
√ 分析美国联邦制权力结构的特点、意义
√ 比较美国总统制与英国君主立宪制的异同
民主政治的扩展
√ 了解法兰西第三共和国宪法的主要内容
√ 了解德国统一的基本史实和德意志帝国宪法的主
要内容
８．从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
考点
水平层次
识记理解应用
要求
马克思主义的诞
生和巴黎公社革
命
√ 知道马克思、恩格斯及«共产党宣言»的发表
√ 掌握巴黎公社的成立及其意义
俄国十月革命的
胜利√ 归纳十月革命的历史意义
１３９
广西普通高中学业水平考试大纲与说明 历史
９．当今世界政治格局的多极化趋势
考点
水平层次
识记理解应用
要求
两极对峙格局的
形成
√ 掌握“冷战”的发起过程及杜鲁门主义、马歇尔计
划的内容并分析其实质
√ 知道“北约”“华约”的形成及其重要影响
√ 了解“冷战”背景下国际关系紧张的史实
√ 分析并评述“冷战”的影响
世界多极化趋势
的发展
√ 概述欧洲共同体到欧盟的发展经过,分析其背景
及影响
√ 概括第二次世界大战后日本兴起的原因及影响
√ 知道不结盟运动兴起的标志和影响
√ 知道苏东剧变的主要史实和两极格局瓦解的标志
√ 概述当今世界发展的基本特点,评述世界多极化
趋势加强的表现及影响
必修Ⅱ
１．古代中国经济的基本结构与特点
考点
水平层次
识记理解应用
要求
古代中国的农业
√ 知道中国古代农业的主要生产工具、灌溉工具及
古代中国著名的水利工程
√ 了解古代中国的土地制度
√ 归纳古代中国农业经济的基本特点
１４０
广西普通高中学业水平考试大纲与说明 历史
续表
考点
水平层次
识记理解应用
要求
古代中国手工业
的发展
√ 概述古代中国手工业发展的基本史实,归纳官营
手工业的特点
√ 概括古代中国手工业发展的主要特征
古代中国商业的
发展
√ 了解古代中国商业发展的主要表现
√ 评述古代中国商业发展的主要特点
“重农抑商”“海
禁”等政策
√ 掌握“重农抑商”政策的含义、表现,分析其原因和
影响
√ 了解明清时期“海禁”政策的基本内容、表现,分析
其原因和影响
中国资本主义萌
芽
√ 了解我国资本主义萌芽的主要表现
√ 分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因
２．近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展
考点
水平层次
识记理解应用
要求
近代中国经济结
构的变动和民族
工业的兴起
√ 了解鸦片战争后中国经济结构的变动
√ 说出洋务运动的主要措施及积极作用
√ 分析近代中国资本主义产生的历史背景
√ 了解近代民族工业兴起的时间、主要企业及分布
情况
１４１
广西普通高中学业水平考试大纲与说明 历史
续表
考点
水平层次
识记理解应用
要求
民族工业曲折发
展
√ 掌握甲午战争后民族工业初步发展的原因
√ 了解民国初年民族工业短暂发展的表现,分析归
纳其原因和特征
√ 掌握国民政府统治前期、抗战时期、解放战争时期
我国民族工业发展的基本情况,并简述其原因
√ 评述民族资本主义在中国近代历史发展进程中的
地位和作用
３．中国特色社会主义建设的道路
考点
水平层次
识记理解应用
要求
我国探索社会主
义建设道路的实
践
√ 知道第一个五年计划的建设任务及取得的主要成
就
√ 掌握社会主义三大改造的基本情况和意义
√ 了解中共八大的主要决策
√ 了解“大跃进”和人民公社化运动的基本情况,分
析其对我国社会经济造成的影响
√ 了解１９６０年国民经济调整的“八字方针”及其影
响
√ 了解“文化大革命”中周恩来、邓小平恢复经济的
基本情况
√ 总结２０世纪５０年代至７０年代我国探索社会主
义建设道路实践中的经验和教训
中共十一届三中
全会
√ 了解中共十一届三中全会的主要决策
√ 分析中共十一届三中全会对我国开创社会主义现
代化建设新局面的历史意义
１４２
广西普通高中学业水平考试大纲与说明 历史
续表
考点
水平层次
识记理解应用
要求
家庭联产承包责
任制和国有企业
改革
√ 认识和掌握农村实行家庭联产承包责任制的原
因、主要内容、特点和作用
√ 了解城市经济体制改革的主要内容和作用
√ 认识改革与社会发展的关系
我国对外开放格
局初步形成
√ 了解我国创办的经济特区、沿海开放城市以及上
海浦东的开放开发的基本情况
√ 分析我国对外开放格局初步形成的特点和影响
我国建立社会主
义市场经济体制
的过程
√ 了解邓小平“南方谈话”的主要精神
√ 了解中共十四大的主要内容
√ 了解我国建立社会主义市场经济体制的过程
√ 认识建立社会主义市场经济体制对我国社会主义
现代化建设的意义
４．中国近现代社会生活的变迁
考点
水平层次
识记理解应用
要求
物质生活和社会
习俗的变化
√ 了解近代以来人们物质生活变化的基本情况
√ 描述近代以来社会习俗变化的主要表现
√ 探讨近代以来影响人们物质生活和社会习俗变化
的因素
交通、通讯工具
的进步
√ 了解中国近代以来交通、通讯工具的进步
√ 分析中国近代以来交通、通讯工具的进步对人们
生活的影响
１４３
广西普通高中学业水平考试大纲与说明 历史
续表
考点
水平层次
识记理解应用
要求
大众传媒的发展
√ 了解我国近现代报刊、影视发展的基本情况
√ 知道互联网在中国的逐渐普及与发展
√ 认识大众传媒的发展给人们生活方式带来的巨大
变化
５．新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展
考点
水平层次
识记理解应用
要求
新航路开辟√ 概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实
√ 阐述新航路开辟对世界市场形成的意义
荷兰、英国的殖
民扩张
√ 了解荷兰、英国殖民扩张的主要史实
√ 分析殖民扩张与世界市场拓展的关系
两次工业革命
√ 知道第一次工业革命的原因、主要发明
√ 分析第一次工业革命的影响
√ 知道第二次工业革命的主要发明
√ 分析第二次工业革命的影响
√ 评析两次工业革命对资本主义世界市场发展的影
响
６．罗斯福新政与资本主义运行机制的调节
考点
水平层次
识记理解应用
要求
资本主义世界经
济危机
√ 了解资本主义世界经济危机爆发的原因、特点、影
响
√ 分析罗斯福新政的历史背景
１４４
广西普通高中学业水平考试大纲与说明 历史
续表
考点
水平层次
识记理解应用
要求
罗斯福新政
√ 概述罗斯福新政的主要措施,并分析其主要特点
√ 评析罗斯福新政在资本主义自我调节机制中的作
用
当代资本主义的
新变化
√ 分析凯恩斯主义和战后国家垄断资本主义发展的
关系
√ 了解第二次世界大战后资本主义经济产业结构、
就业结构等方面的新变化
７．苏联社会主义建设的经验与教训
考点
水平层次
识记理解应用
要求
战时共产主义政
策、新经济政策
√ 了解战时共产主义政策和新经济政策的背景、主
要内容
√ 分析战时共产主义政策和新经济政策的历史作用
斯大林模式√ 了解“斯大林模式”的主要表现
√ 认识“斯大林模式”在实践中的经验教训
苏联社会主义改
革
√ 了解从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历
程
√ 认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性
１４５
广西普通高中学业水平考试大纲与说明 历史
８．当今世界经济的全球化趋势
考点
水平层次
识记理解应用
要求
第二次世界大战
后以美国为中心
的资本主义世界
经济体系的形成
√ 分析说明布雷顿森林体系建立的背景、内容及意
义
√ 了解国际货币基金组织、世界银行、关税与贸易总
协定成立的时间、宗旨及总部所在地
√ 分析第二次世界大战后资本主义世界经济体系的
特点、作用
当今世界经济区
域集团化的发展
趋势
√ 了解欧洲联盟成立的主要经过、特点
√ 认识北美自由贸易区的主要成员国及该组织建立
的影响
√ 掌握亚太经合组织成立的时间、成员国分布特点、
影响
√ 分析当今世界经济区域集团化的发展趋势
世界贸易组织和
中国加入世界贸
易组织
√ 了解世界贸易组织的由来、职能、宗旨和发展
√ 分析说明中国入世面临的机遇和挑战
经济全球化的发
展趋势
√ 了解经济全球化发展趋势的主要表现,分析其产
生的原因
√ 说明经济全球化产生的主要问题并分析对策
１４６
广西普通高中学业水平考试大纲与说明 历史
必修Ⅲ
１．中国传统文化主流思想的演变
考点
水平层次
识记理解应用
要求
春秋战国时期的
百家争鸣
√ 掌握道、儒、墨、法诸家的代表人物及其主要观点
√ 概括孔子、孟子、荀子对儒学形成的影响
√ 分析春秋战国时期百家争鸣局面形成的影响
汉代儒学
√ 了解董仲舒新儒学思想的主要观点
√ 了解汉代儒学通过“罢黜百家,独尊儒术”等手段,
逐渐成为正统思想的史实
宋明理学
√ 知道宋明理学的主要代表人物和基本主张
√ 比较和分析春秋战国时期的儒学和宋明理学,概
括宋明时期儒学的新发展
明清儒学思想的
发展
√ 知道李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的基本主张
√ 概括明清时期儒学思想的新发展
２．古代中国的科学技术与文化
考点
水平层次
识记理解应用
要求
古代中国的科技
发明
√ 了解古代中国的四大发明
√ 总结古代中国四大发明对世界文明发展的贡献
古代中国的文学
艺术
√ 了解古代中国文学的主要体裁、代表人物及其代
表作
√ 知道汉字的演变过程及主要书法艺术的演变
１４７
广西普通高中学业水平考试大纲与说明 历史
３．近代中国的思想解放潮流
考点
水平层次
识记理解应用
要求
学习西方、寻求
变革
√ 掌握魏源、林则徐及洋务派向西方学习的基本主
张
√ 概括维新变法思想的基本主张,认识其在近代中
国社会发展进程中所起的作用
√
了解地主阶级抵抗派、洋务派和资产阶级维新派、
革命派的基本主张,认识鸦片战争后中国人学习
西方、寻求变革的思想历程
新文化运动
√ 了解新文化运动的兴起及发展
√ 分析说明新文化运动对近代中国思想解放的影响
马克思主义在中
国的传播
√ 了解马克思主义在中国传播的史实
√ 评述马克思主义对中国历史发展的重大意义
４．２０世纪以来中国重大思想理论成果
考点
水平层次
识记理解应用
要求
孙中山的三民主
义
√ 概述三民主义的基本内容,分析三民主义在推动
中国资产阶级民主革命中所起的作用
√ 知道新三民主义和三大政策的基本内容
毛泽东思想
√ 掌握中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想的
史实
√ 了解毛泽东思想在工农武装割据和新民主主义理
论方面的主要贡献
１４８
广西普通高中学业水平考试大纲与说明 历史
续表
考点
水平层次
识记理解应用
要求
邓小平理论
√ 掌握邓小平建设中国特色社会主义理论的基本内
容
√ 结合改革开放以来的巨大成就,分析说明邓小平
理论对建设有中国特色社会主义的指导意义
“三个代表”重要
思想√ 知道“三个代表”重要思想的基本内容
５．现代中国的科学技术与文化
考点
水平层次
识记理解应用
要求
新中国成立以来
的科技成就
√ 掌握新中国成立以来取得的一系列重大科技成就
√ 结合新中国成立以来的社会主义建设成就,阐述
科技进步在我国现代化建设中的重大作用
现代中国教育的
发展
√ 了解新中国人民教育事业、全面发展教育方针、国
民教育体系的基本内容及其背景
√ 简述新时期教育复兴的重大举措与思想
６．西方人文精神的起源及其发展
考点
水平层次
识记理解应用
要求
西方人文精神的
起源
√ 了解古希腊智者学派和苏格拉底在有关人的价值
方面的基本主张
√ 认识人文精神的基本内涵
１４９
广西普通高中学业水平考试大纲与说明 历史
续表
考点
水平层次
识记理解应用
要求
文艺复兴和宗教
改革时期的人文
主义
√ 掌握文艺复兴时期文学、艺术领域的代表人物及
其主要作品
√ 了解马丁路德宗教改革的思想主张
√ 分析说明文艺复兴时期人文主义的主要内容和实
质
欧洲启蒙运动
√ 概括孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的主要观点
√ 掌握启蒙运动的影响
√ 比较文艺复兴和启蒙运动,评述启蒙运动对人文
主义思想发展的影响
７．近代以来世界科学技术的历史足迹
考点
水平层次
识记理解应用
要求
近代物理学
√ 掌握牛顿对建立经典力学所做的贡献
√ 了解普朗克提出量子论、爱因斯坦创立相对论的
基本史实和重大意义
生物进化论√ 认识达尔文进化论的主要观点及其影响
近代以来科学技
术的进步
√ 掌握工业革命时期瓦特改良蒸汽机的史实
√ 了解第二次工业革命时期电气技术的应用
√ 分析第二次世界大战后计算机的诞生和互联网带
来的积极影响
√ 评述科学技术进步对人类社会发展的作用
１５０
广西普通高中学业水平考试大纲与说明 历史
五、考试形式
考试采用闭卷、笔试的形式;全卷满分为１００分,考试时间为９０分钟.
六、试卷结构
（一）题型结构
题 型题 量分 值
单项选择题Ⅰ ２３小题约４６分
单项选择题Ⅱ ８小题约２４分
材料解析题３小题约３０分
（二）课程模块
考试模块分 值
必修Ⅰ 约４０分
必修Ⅱ 约３５分
必修Ⅲ 约２５分
（三）难度比例
容易题、中等难度题、较难题的赋分比例约为７∶２∶１.
１５１
广西普通高中学业水平考试大纲与说明 历史
七、题型示例
一、单项选择题Ⅰ(每小题所列的四个选项中,只有一项符合题目要求)
【例１】“学而优则仕”“鱼跃龙门”“金榜题名”等词语深深地打上了下列哪种制度的
烙印
A．科举制 B．宗法制
C．察举制D．九品中正制
考查目的：考查中国古代选官制度的基础知识,着重于考查学生对科举制度相关内
容的再认、再现.属识记水平层次,容易题.
解析：“学而优则仕”“鱼跃龙门”“金榜题名”等词反映的显然是科举制,该选官制度
是通过分科考试来选拔人才;宗法制是用血缘来区分嫡庶,用血缘来维系政治权力;察举
制选拔的标准是考察和推荐孝、廉;九品中正制是察举制的发展,人才选拔有门第条件限
制,导致门阀世族的出现.因而正确选项是A 项.
答案：A
【例２】右图是某纪念馆的纪念墙(部分),它警示和教育后
人不能忘记的是
A．英法联军焚毁圆明园
B．日军制造旅顺大屠杀
C．八国联军洗劫北京城
D．日军制造南京大屠杀
考查目的：本题主要考查近代西方列强对中国侵略的基础知识;考查学生从图片资
料获取相关信息,并结合课文相关基础知识进行再认与再现.属于识记水平层次,容易
题.
解析：从上图中可以获取和解读出“遇难者遭难者３０００００”的是抗日战争时期日军制
造南京大屠杀的历史信息;也可从列强侵华的四个选项中进行判断,该题考查的是一次造成
３０万人以上死亡的大屠杀事件,结合所学知识及图片信息可知,只有D项符合题意.
答案：D
【例３】瑞典作家扬米达尔的书中,记录了解放前某时期农民的感受:“国民党逃
了,红军来了,我们分到了土地.从那时候起,日子好起来了.手上有土地,不用交租,我
们就够吃了.”农民生活的变化直接得益于
A．北伐战争 B．遵义会议 C．南昌起义 D．土地革命
考查目标:本题主要考查考中国共产党领导的新民主主义革命特别是土地革命的基
础知识;考查获取和解读简单的信息,再认、再现历史事实的能力;基本上属于识记能力
水平,难度较低.
解析：根据材料中两个关键信息“红军”“分土地”,可推断出材料介绍的是土地革命
的相关内容.北伐战争没有解决农民的土地问题,遵义会议是从组织上与军事上解决党
中央领导权问题,南昌起义打响了中共武装反抗国民党反动派的第一枪,都与土地革命
无直接关系.所以D项为正确答案.
答案：D
１５２
广西普通高中学业水平考试大纲与说明 历史
【例４】八路军第１２９师师长刘伯承在战士不情愿换掉已经穿戴了多年的红军装、
五星帽,而要换上青天白日帽徽时说:“这帽徽是白的,可我们的心永远是红的! 同志们,
为了救中国,暂时和红军帽告别吧!”他这样说的主要目的是
A．进行国民大革命B．保障北伐战争胜利
C．促成统一战线D．开辟抗日正面战场
考查目的：本题通过创设相关历史的情景,着眼于考查中国抗日民族统一战线的形
成,国共两党实现第二次合作,工农红军改编为国民革命军第八路军的基础知识,属于理
解水平层次的考查,中等难度题.
解析：通过阅读材料获取相关信息,了解国共第二次合作的实现,红军改编为国民
革命军第八路军的史实,此举目的在于促成抗日民族统一战线的形成,保障抗战胜利,选
择C项.国民大革命、北伐战争发生于第一次国共合作时期,故排除A、B两项,而抗日
战争正面战场属于国民政府,也可排除.
答案：C
【例５】１９５３年１２月,新中国进行全国规模的基层选举.在天津选民投票日,恰逢
女青年蒋宝珍要举行婚礼,她为了参加选举,把婚礼推迟了２个小时.她说:“结婚是喜
事,选举更是喜事!”她所说的后一件喜事是指投票选举
A．国家主席 B．政府总理
C．人大代表 D．政协委员
考查目的：本题主要考查新中国初期一系列民主政治制度的基础知识;以对具体情
境材料的简单解读,考查学生对于主干知识的基本了解和记忆.属于识记水平层次,兼
有一定的理解要求,属中等难度偏容易题.
解析：题目中材料的关键信息是“１９５３年１２月”“全国规模的基层选举”,调动所学
知识,当时只有一届人大召开前的选举符合.我国人民代表大会制规定国家主席是由全
国人大代表选举产生,不是基层民众直接选举;政协委员是各党派各团体协商推荐的,不
是普通民众直接选举产生;国务院总理由国家主席提名,全国人大代表通过的,也不是基
层民众直接选举.所以只有C项是正确的.
答案：C
【例６】１９９２年,海峡两岸达成的“九二共识”的核心内容是
A．“独立自主”方针B．“依法治国”方针
C．“港人治港”原则D．“海峡两岸均坚持‘一个中国’原则”
考查目的：本题主要考查学生再认、再现历史概念,了解重大历史事件的能力,题目
直接设问,要求学生选出“九二共识”的核心内容,根据教材中的相关表述能直接得出结
论,属于识记水平层次,容易题.
解析：四个选项中,“独立自主”方针是外交方针,海峡两岸关系是内政问题,A 项与
设问无关;“依法治国”方针是１９９７年中共十五大提出的治国方略;“港人治港”原则是针
对香港地区提出的方针.A、B、C三项不符合题目要求.“海峡两岸均坚持‘一个中国’原
则”是１９９２年“海基会”和“海协会”经过商议达成的共识,所以正确选项为D项.
答案：D
１５３
广西普通高中学业水平考试大纲与说明 历史
【例７】第二次世界大战后的重要国际组织如联合国、世界银行、关贸总协定等,中
国不但参加,而且占据重要地位,这主要得益于
A．中国综合国力的提升
B．第三世界国家的支持
C．中国为世界反法西斯战争做出了巨大贡献
D．“冷战”局面的形成
考查目的：本题考查抗日战争的历史意义之一,即极大地提高了中国的国际地位.
原因主要是中国人民为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大的民族牺牲和重要的历史
贡献.本题考查学生对于抗日战争历史意义的理解能力,属于理解层次水平,为中等难
度题.
解 析：中国能参加第二次世界大战后初期的各种国际组织并占据重要地位,是由于
中国为世界反法西斯战争做出了巨大贡献,抗日战争的胜利极大地提高了中国的国际地
位,因而选C项.A 项中国综合国力在第二次世界大战后增强说法错误,中国遭受多年
战争的损害,国力下降;B项说法错误,第三世界国家基本都在第二次世界大战后才独立;
D项“冷战”开始于１９４７年,时间上与中国参加这些国际组织不符合.
答案：C
【例８】确立议会至上的法律文件是
A．«权利法案» B．«德意志帝国宪法»
C．«合众国宪法» D．«告工人、士兵和农民书»
考查目标:本题主要考查欧美资产阶级代议制度确立与发展的基础知识;考查考生
对史实的简单归纳理解能力.属于理解水平层次,中等难度题.
解析：首先要理解题干中的结论“议会至上”的本质含义是“议会掌握国家最高权
力,行政机关要对议会负责”.«权利法案»正体现了议会至上的原则.«德意志帝国宪
法»确立的是皇帝权力至上原则.«合众国宪法»是典型的立法、司法、行政三权分立,议
会不能超越行政与司法.«告工人、士兵和农民书»的主要内容是宣布全国政权转归工兵
代表苏维埃,无议会更无议会至上原则.所以只有A 项是正确的.
答案：A
【例９】下图所示为美国联邦政府国家机构的设置及其关系,它所体现的主要原则是
A．主权在民说B．社会契约论
C．天赋人权论D．分权与制衡
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考查目的：本题主要考查学生对于资产阶级代议制知识的了解程度,考查美国联邦
制三权分立的结构、特点、意义,考查学生对于相关知识的理解能力,为理解层次水平,中
等难度题.
解析：题目要求根据国家机构的设置及其关系推导出国家权力分配的原则,从图示
中可知其未能体现主权在民或社会契约,也不能体现天赋人权,而更多反映出权力的分
立和相互制约.结合所学知识三权分立体制,可推导出正确选项是D项.
答案：D
【例１０】右图是苏联领导人勃列日涅夫与美国总统尼
克松于１９７３年在美国白宫阳台上亲切交谈的情景,史称“阳
台对话”.该图所传递的信息说明了
A．古巴导弹危机结束
B．美苏关系趋于缓和
C．“冷战”格局全面终结
D．世界格局多极化已经形成
考查目的：本题主要考查美苏争霸过程中紧张与缓和的史实;美苏争霸过程中,两
国既有剑拔弩张的一面,也有相对缓和的一面,这正好印证了两极格局下美苏争霸彼此
势均力敌,避免了新的世界大战爆发的历史结论.本题借助文字与图片创设历史情景,
考查学生对美苏争霸过程的全面认识与理解,除了要求学生阅读并理解文字材料及图片
所蕴含的历史时间与空间等丰富的内涵与信息外,还深入考查学生透过现象看本质的历
史学科思维能力.属于理解水平层次,较难题.
解析：本题是典型的新材料、新情景和新问题.从试题所提供的图片和材料“苏联领导
人勃列日涅夫与美国总统尼克松于１９７３年在美国白宫阳台上亲切交谈”,可以获取到美苏
在争霸过程中双方领导人还存在着外交上相互对话的历史事实,说明了美国与苏联双边关
系缓和的历史现象.A、C两项出现的时间分别是１９６２年和１９９１年;D项表述错误,多极化
发展是一种趋势,至今仍在发展变化当中,可以说还没有最终形成.故答案为B项.
答案：B
【例１１】右图所示是陕西出土的东汉画像石.它反
映当时农业采用的生产方式是
A．刀耕火种
B．铁犁牛耕
C．石器锄耕
D．耒耜耕作
考查目的：本题考查中国古代农业生产工具的基础知识,考查学生对中国古代农业
生产工具的发展、变革知识的了解,并要求学生根据试题所提供的图片获取相关信息.
属于识记水平层次,容易题.
解析：通过创设相关历史情景,从题干获取时间“东汉”,从图片获取“铁犁牛耕”的
信息,并结合中国古代农业生产工具的知识,得出正确选项为B项.
答案：B
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【例１２】明清时期,中国古代制瓷业进入黄金时代,宋应星«天工开物»记载“一坯工
力,过手七十二,方克成器.”这主要反映了制瓷业
A．分工细密B．瓷器品种增多
C．制造瓷器的过程繁琐D．要经过七十二道工序
考查目的：本题从中国古代手工业发展的基本史实入手,考查学生认识和理解中国
古代制瓷业的发达概况,并从材料中获取相关信息的能力.属于理解水平层次,为中等
难度题.
解析：结合所学中国古代手工业发展的知识,并通过阅读材料获取相关信息,可以
得出中国古代手工业分工细密的答案.
答案：A
【例１３】１９２２年,由北京、上海等地的报社举办一次民意调查,实业家张謇被民众选
为“最景仰之人物”.张謇能够当选的主要原因是
A．创办近代军用企业 B．创办近代新式学校
C．创办新闻报纸 D．创办近代民族企业
考查目的：本题考查的是民国初年中国民族资本主义较快发展的基本史实;考查学
生的材料阅读能力和知识迁移能力.属于理解水平层次,中等难度题.
解析：从“１９２２年”和“最景仰之人物”等信息知道,在民族严重危机背景下,张謇实
业救国,创办实业,发展民族主义,顺应时代主题,深得人心.所以D项为正确答案.
答案：D
【例１４】“奇唱歌来怪唱歌,养个肥猪千斤还有多.脑壳谷箩大,宰了一个当三个.
三尺锅子煮不下,六尺锅子煮半个.”这首歌谣传唱于下列哪一历史时期
A．“大跃进”时期B．土地改革时期
C．“文化大革命”时期D．改革开放时期
考查目的：本题考查我国探索社会主义建设道路的曲折与失误的历史知识,借用民
谣的形式,考查学生的材料阅读能力和知识辨识能力.属理解水平层次,中等难度题.
解析：从“养个肥猪千斤还要多”等信息可以判断是“大跃进”时期,浮夸风盛行.
答案：A
【例１５】“改革开放和社会主义现代化建设从这里拉开序幕社会主义在遭受严
重挫折之后在这里重新焕发生机.”材料中的“这里”是指
A．中共八大B．中共十一届三中全会
C．中共十三大D．中共十四大
考查目的：本题依托新材料来创设新的问题情景,考查学生对十一届三中全会知识
的识记水平,要求考生在充分理解材料,并最大限度地获取有效信息的基础上,有效调动
所学知识,选出正确答案.因而,对考生的解题能力提出了更高要求,属于理解水平层
次,中等难度题.
解析：根据材料信息和题干内容,对比四次会议的内容及其影响,可以判断出正确
答案.中共十一届三中全会做出了把工作重点转移到社会主义现代化建设上来、实行改
革开放的战略决策.故正确选项为B项.
答案：B
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【例１６】到１９８６年,我国长期使用的数十种票证大多被取消.这反映我国当时
A．已经建成市场经济体制 B．已总体达到小康水平
C．经济体制改革初见成效 D．建立了现代企业制度
考查目的：本题考查的是中国城市经济体制改革的基本史实;考查学生再认、再现
历史事件的基本能力.属于识记水平层次,容易题.
解析：市场经济体制的建立和现代企业制度的建立是在１９９２年以后,不符合题意;
总体达到小康水平是在２１世纪初;票证的取消主要是改革开放以来我国经济迅速发展
和经济体制变化的结果.故正确选项为C项.
答案：C
【例１７】“直到１５００年以前,大西洋一直是一道栅栏,一个终点.到１５００年左右,
它一变而为一座桥梁,一个起程点了.”架起这座桥梁的开拓者是
A．迪亚士B．哥伦布
C．达迦马D．麦哲伦
考查目的：本题考查的是新航路开辟的基本史实,考查学生再认、再现历史事件的
基本能力.属于识记水平层次,容易题.
解析：依据所学新航路开辟的相关知识可知,将欧洲和美洲沟通起来的是航海家哥
伦布,即首先发现美洲新大陆的是哥伦布,从而可以知道正确选项为B项.
答案：B
【例１８】按照列宁的说法,１９２１年的新经济政策是从“战时经济”退却,进入“国家资
本主义”阶段.这一政策的特点是
A．国家放弃了对经济的干预B．实行单一的公有制
C．在一定程度上恢复了市场机制D．实行必需品配给制
考查目的：本题考查学生对基础知识的了解程度,对新经济政策和“战时共产主义”
政策进行初步比较.属于识记水平层次,容易题.
解析：解题关键是要分清两项政策的不同概念.“战时经济”是“共产主义”,是强调
配给、强化公有、强力干预的政策,而“新经济政策”是往后退了一步,是在国家干预下允
许私人和资本家经营中小企业,并恢复商品贸易,在一定程度上具有市场机制的特点.
故选C项.
答案：C
【例１９】一位历史学者说:“英国在人类历史上首次创造了烟囱多于教堂尖顶的图
景.”出现这一图景的主要原因是
A．新航路开辟 B．殖民扩张
C．工业革命 D．资产阶级革命
考查目的：本题考查的是第一次工业革命影响的基本史实;考查学生材料阅读能力
和知识迁移能力.属理解水平层次,容易题.
解析：审题时应紧扣“首次创造了烟囱多于教堂尖顶的图景”来分析,通过工业革
命,工厂制确立,标志着人类从农业文明时代进入工业文明时代.所以正确选项是C项.
答案：C
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【例２０】一对西方夫妇曾在«CITY»杂志上抱怨,去年圣诞节他们专程躲进云南丽
江的玉龙雪山,以为跑到中国西南这偏僻的一角来就可以躲过满世界的圣诞老人、圣诞
树,结果,还是未能逃脱.在大峡谷的小旅馆里他们又撞上了圣诞老人.以上材料最能
说明
A．经济全球化趋势加强B．政治多极化趋势加强
C．经济区域集团化趋势加强D．中国文化多元化加强
考查目的：本题考查的是对经济全球化趋势加强的理解,通过生动形象的材料,说
明当代世界经济全球化趋势加强的基本史实,属于理解水平层次,中等难度题.
解析：根据题干提供的信息和所学知识可知,材料反映的是在经济全球化趋势日益
加强的今天,商品、资本、劳动力、技术、国际贸易等的流动性大大加强.所以此题正确选
项是A 项.
答案：A
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