日前，应用技术学院组织了“大学英语口语教学交流研讨会”，掀开了学校大学英语教学改革的序幕，广大教师积极响应。参加研讨会的教师针对大学英语口语教学的现状，结合自己的教学经验，纷纷献计献策，积极探讨大学英语口语教学改革的方式和方法。教师们认为，在大学英语口语教学中，教师要充分认清形势，注重教学方法，鼓励学生积极参与教学过程；在口语教学中教师不能简单地移植书本知识，做“搬运工”，要根据实际情况提出具体的要求，同时要顾及学生的急躁心理，不断给予信心和鼓励。

    应用技术学院将从加强对学生最基本语言表达的训练：朗读、阅读、背诵等方面抓起，寻找有效的教学形式；运用图识理论提高学生的听、说能力；在教学过程中师生积极互动，引导学生参与教学环节；鼓励教师发挥主观能动性，理论与教学实践相结合，从而形成良好的教学氛围；引进国外先进的教学理念，构建和谐的教学环境，不断提高教学效果和学生的英语应用能力。