有明确教学“大纲”实习将计入学分

　　本报讯（记者　俞路石）日前，记者在合肥市古井假日酒店见到合肥学院2005级旅游管理专业的学生许蕾时，她身着员工制服，正在收银台前忙碌着。 
 
　　今年暑假她没有像往年那样回老家，因为她要完成学院一项新的教学计划，那就是认知实习。

　　这是合肥学院今年开始全面推行的认知教育，时间8周左右。四年制本科院校通常有8个学期，而合肥学院利用暑期安排的认知教育计划被称为“第9学期”。目前，合肥学院2005级所有学生在学院统一安排下，都已奔赴了各自的“工作岗位”，开始认知实习。

　　合肥学院旅游管理系主任刁宗广告诉记者，认知教育有明确的教学“大纲”和认知实习要求，要进行考核和成绩评定，学生的实习岗位与所学专业密切相关，实习成绩由实习单位鉴定、实习日志、实习报告三部分构成。不参加实习或实习成绩不合格者，均须随下一级学生“补课”。在今年学校推行学分制后，认知实习还将计入学分。

　　合肥学院副院长蔡敬民告诉记者，推行认知实习就是为了改变从理论到理论的教学模式，将其转变成从理论到实践再到理论的模式。为此，学院特地把认知实习安排在二年级结束后、三年级开始前。

　　《中国教育报》2007年7月28日第2版 作者：俞路石